导演:杰克·本德主演:艾丽·范宁,尼古拉斯·霍尔特,道格拉斯·霍奇斯,菲比·福克斯,格威利姆·李,萨沙·达万,查丽蒂·维克菲尔德,贝琳达·布罗米洛,亚当·戈德利,弗洛伦斯·基思-罗奇,巴约·巴达莫西,詹森·艾萨克
neinei自节(🧘)目开播后这些年来我们也(yě(😑) )可(kě(📙) )以是(shì )从每一期看见她的(de )成长这样的成长无疑是确实的最又开始(shǐ )上节(jiē )目的时候neinei紧(🖐)紧地依偎着爸爸吴尊去(qù(🤫) )哪里都(dōu )跟着(✅)一起(🌜)爸爸让人(rén )觉得她十足的没有安(💉)(ā(🛋)n )全感在第(🛹)二期曾是(shì )因(🤯)为吴尊(🐫)海上犹疑不定不(😠)归(🍴)而伤心大哭(💄)吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加(🙁)节目(🌑)的消息
听说后来(lái )也许是(🕰)不适应了节目的氛围她正在慢慢地完(wán )全恢(💾)(huī )复(😘)了常态到现(xiàn )在(🐚)Neinei在(🗒)节目里早(🐓)主动和其(💵)余小朋友(🏈)玩得很不错了做任(🎒)务的时候也愿意(yì )与(yǔ )爸爸参(🎏)与(yǔ )暂(🕴)时的分(🙊)离她给了(🗞)我(wǒ )们一种进步(🚙)很快地的感(🐃)(gǎ(🗑)n )觉她的表现展(🍿)(zhǎn )现(🤖)出她现在已经再(🥒)次普遍缺乏安全(🗯)(quán )感(gǎn )了(🍩)我们也(⛽)清楚她的成长与(🔂)爸爸(🚕)吴(wú )尊的教(🥀)育(🤛)(yù )看样子(zǐ )分不开孩子的安全感最(🧙)重要吗吴尊(🔑)用自(zì )己的行动回答了(le )这些(⏸)问题
总之neinei那次哭(kū )也(🐦)不(🐞)是什(shí )么毕竟(🌁)她是个离不(bú )开爸爸的(de )小公(🥪)举只(zhī )不过是是(shì(📣) )因为吴尊前的(💧)立刻答应了neinei三(💨)个小时(🎛)然后就回去但毕竟(🎒)(jìng )一些临(lín )时的变动七(qī )个小时以后吴尊才出(💚)去(qù )Neinei哭只是因为(🏉)因为那一刻她丧失了安全(🏪)感
吴尊(💮)回来完(👩)了直朝neinei和max而去(🍒)真心(🏘)(xīn )去宽慰反应最莫(⛔)名的(🌌)neinei轻吻了一下她的(🦔)额头又摸了摸她的(☔)头发然(🍋)后再把她抱进怀中(✏)
吴尊对(duì )neinei大哭接着安抚接着再(zài )慢(🍈)慢告诉(☔)她爸爸会永远(🏳)都在所以我你(🍟)(nǐ(🍽) )要勇敢因为这个neinei的安全感(💤)更强了她更加清楚(🐸)爸爸永(yǒng )远永远都会在自己身后因此(cǐ )她(tā )不(♒)必抓着爸爸(bà )不放是因(yīn )为即使她不抓爸爸也不会走(⚪)
然后吴尊在微博上又写(💨)(xiě )了自己的心情他觉(🐄)得很(📕)愧对neinei和max只(zhī )不过他给(gěi )了他们承诺却没能兑现
后面几期的(🎗)neinei跟小山(👓)竹小泡芙(🥋)她们玩得很(🏣)high吧连吃饭(🎽)也不愿意过来(lái )还想(xiǎng )跟吴尊(✏)分开得(🎺)久一点因(yīn )此在跟别的(de )小(🆚)朋友玩的(📵)时候她(tā )既外(🗜)(wà(🌿)i )在表现(👞)出(🏬)(chū )了孩(há(🔢)i )子的天真和活(huó )泼又表现出了大姐姐(🧞)的细心(🐜)体贴和(hé )担(🥛)当(dāng )要(yào )小编说吴尊(🤧)真的(📎)是一个好爸爸他在得(💚)到孩子满(🕔)满(😄)的(🎲)全是的爱的同时(🤵)不(bú )满足了(le )孩(😇)子的安全感(🔖)孩子的(🥘)(de )安全感(gǎ(🐧)n )是非(fēi )常重要的有时(shí(🙀) )候孩子的哭(🖱)闹不并是是没(mé(🌹)i )有原因的所以如果没有你(🗒)见到这里哪怕你现在(⭐)有(yǒu )没孩子(🚒)都希望你(🕓)能精细(🎊)入微的尊重孩子满足的条件(jiàn )她的(🍺)安全(😧)感
先上干货司马徽并(bìng )又(🚂)不是借诸葛亮(liàng )而(🔠)求粉的照抄中(🍻)国古代再说司马徽在当时是(🏹)出名导师优秀教(🛀)育工作者他教不出来的优(🐒)秀学(📈)生可不(✈)止一个(🎖)两个哪怕(🚓)也(yě )没(🦂)郭嘉不死照样青史留名(mí(💕)ng )
这时(💁)候有人会来鸡蛋(dàn )里挑骨(🍿)头说古(😝)代文献上并没有什么(🌍)应明确说庞统崔(🌴)州平(😥)孟(mèng )公威徐(🤶)元(😋)直等(👕)人是司(🤟)马(🤟)(mǎ )徽(🔁)的学生相反依据是什么记载(zǎi )庞统与(yǔ )司马(🚷)徽更(😑)像(🎬)忘年交像朋友因为这些不(bú )作(🥫)数
好吧我能说(shuō )的确实是又不是那(🥒)些个网络(🎁)上爆(bào )光(guāng )率(🏁)(lǜ )高的(🖋)人冷(👛)知识嘛(ma )肯(kěn )定(🐹)是说媒体曝光率不高
先说东汉末年(🎮)的蜀地文化(🦊)(huà )上都很底(dǐ )子(zǐ )太(tài )薄不(🎛)完整与(🔗)中(🈚)原匹(🔪)敌的文人名士当(🎺)时地方豪族中有政治追(🌹)(zhuī(😀) )求(qiú )纯粹(cuì )的人也会前往读书到(dào )哪(🌌)里呢
北(běi )方人心(🚆)浮动大量的(de )名士逃(táo )到(📖)了襄阳在(🥀)刘表的庇护(hù )下形成(🥘)了一个荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔有教(jiāo )授爸爸5的(⏰)宋忠另(lìng )外最(🍖)擅长(🤜)书法(fǎ )的弓术(shù )写赋的真够想(xiǎng )学啥都(dōu )有人教
他们还独立大(😮)队(🗄)了一(yī )本书署(🥃)了名(👟)刘表(🌟)叫爸爸5应该要是对五(wǔ )经(jīng )的注解类似(sì )于后(hòu )世朱熹编的(de )爸爸去哪儿5都属于当时(🎉)主(zhǔ(✋) )流价值观的认可(kě )书籍
图片无论(🌿)是(😖)网络非襄阳(🛳)的学业堂
襄阳(😦)的(👹)大名士这(🏷)么多也(🎿)不能趁着啊在(🥅)襄阳城(⚓)南办(bàn )个学(🗡)业堂让(ràng )大名(😂)士都(❌)去讲(😷)讲(jiǎng )课(kè )的老(🌵)师注意(🔍)培养(yǎng )下一代
依(⏯)据什么易(⏫)经(🎌)典(🔏)籍蜀地的梓潼人尹默李仁就游学荆州(🗳)跟司马徽宋忠(🌮)学习在两人的(🚑)传记里提到的老师只(🕗)有一(🛹)司(🦊)马(🐏)(mǎ )徽和宋(🔲)忠(📯)二人由此可见二人(rén )在学业堂的地位
也有五经章句古代文(🌷)(wén )献南(🧦)阳安众(zhòng )刘廙十岁在堂上的(🐊)时候(🤸)悄(🚜)悄(qiāo )的玩(wán )不专心听司(🌗)马徽就摸着他的额头说孺子(🍀)孺子黄(huáng )中通理宁(❓)尚且不英(🎮)译中进来差(🧚)不多意思是小娃(🍂)娃啊别(bié(☕) )玩了你(🐓)来翻译翻译黄中通理是(🚍)啥意思么(me )
司马徽摸头会不会是这(🙂)样
读(🏊)到这段的时(shí )候我奇怪为什(⚫)(shí )么会记载这件(🚗)小事(shì )而且根本不会记载刘廙是要如何回答的(🎷)这(zhè )件(jiàn )小事也没(🗾)反映(🆖)出刘廙有(💄)多(✝)不笨(🐷)我估记(🍸)作者写这段是(🍥)想告诉(sù )你刘廙(🖋)曾(🕥)师司马徽师傅领(🔆)进(jìn )门修行(háng )在个(gè(🌫) )人
到这里(lǐ )就完了么不(bú )
四书章句集注古代(🎏)文献(🚾)丹扬刁玄(🌊)在蜀(👄)地的时候换取了一本司马徽与刘(🎼)廙论运命(🗯)历数(shù )的小册子弘(hóng )璆图谶(🆖)司马徽与刘(🚣)廙之(zhī )名(mí(😜)ng )在(👿)里面算上几句黄(huáng )旗紫盖见(🏕)於东南终有天下者荆(😑)扬之君乎(hū(🎇) )接(😝)(jiē )着献给自(😉)己孙皓
孙皓(hào )人菜瘾大顿时觉得天命在我(wǒ )于理跟着一大(☔)帮家眷士(📻)兵(📈)向西(xī(🤼) )游(🚄)行(háng )以顺应天命而半路上碰到大雪(📧)天被(bèi )冻死了不少人(rén )士兵饥寒交迫(🧥)都总(zǒng )觉得要是魏(wèi )军过来我们就放下武器孙皓只得悻悻而返
到(🅿)了那时事(🍚)来看司马徽在当时(👁)(shí )的名气虽然不小啊否(fǒu )则也不况且让孙皓这么大(😽)激动(🐆)(dòng )的
司马徽的教育成(🌚)果要如(rú )何不(bú )提诸葛亮庞统(tǒ(🔝)ng )他们那就讲尹李刘三(✏)人
刘廙投靠(kào )了曹操(💏)在许昌做(🔢)大官(guā(🅿)n )要知道当时的中央可(🎎)惜人才济济像孟(🚳)公威崔(cuī )州平都没有当多(🕟)大(dà )的官
曹(✡)(cáo )操辟(pì(👞) )刘(liú )廙(yì(🥀) )为丞相掾属转五(💃)官将文(wén )学文帝登(🎯)位命刘廙通(🏤)(tōng )草书(☔)也是做(zuò(🔕) )秘书工作的胸中没有点墨水还真(🔲)(zhēn )避开(📰)不(bú )了(😆)他旧籍数十篇与丁仪(yí )共(🍏)论刑(🎭)礼(lǐ(🤽) )的文章(🗡)也(yě )留(liú )传(🚲)于(🦌)世到最(🍓)后拜关内(👗)侯
尹默李仁(rén )完成学业后(hòu )回到自己了(le )蜀地(dì )刘备带大量荆州人(🍡)(ré(🤩)n )接(🤵)管四川对那一次(cì(🙇) )在荆州游学的(🛄)尹默李(⏱)仁也会有亲近感就算他们中间有(yǒu )些人我还是同学呢(ne )因此尹默(mò )的仕(🥑)途比(🗽)较比较成功了尹默(mò )就给后主刘禅讲授(🚵)三(🎸)(sān )国志卷四(♉)十二(🧒)足以(yǐ )证明其学问水平
李(🤯)仁(🏩)的儿子(📭)(zǐ )李譔(🐌)受到(dào )李仁和尹默(📹)的教育知识面(⭐)(miàn )博大是被(🏄)后主(zhǔ(😷) )刘(liú )禅的喜(xǐ )爱李譔撰作(zuò )甚多其(qí )中三国志卷二十(🎲)一(🧠)有(⌚)(yǒu )部(🏦)分(💎)内容(🍄)流(liú )传(🤛)后(😽)世十足的蜀中大儒
从(👊)这(🥛)三个学生(⏯)而(🎙)言司(🎁)(sī )马徽的(🚀)教学(🗾)(xué )水平应当(🛍)由还可以防杠精补一句这里也有(📎)宋忠的(de )功劳
要说司马徽主要教授什么呢看尹默(mò )的传记皆(🚳)通诸经史又(yòu )精通於左氏春秋(qiū(🥛) )看(🦕)刘廙(🤯)(yì )传记(jì )司(🛤)(sī )马徽说的黄中通理出自(zì(🏗) )于(😔)易经综(😀)合来看司(🐖)(sī(🏻) )马徽(huī )教授(shòu )的(👾)就是当(dāng )时主流(liú )的经(🐞)学那是我们常说的四书(🚀)五(🔜)经之类的(😬)
所以我司(💡)马(mǎ )徽并非徒有虚名的隐士他就(👃)是一(🐩)(yī )个(🛩)教授汉(🚞)代通吃学(🎿)科(🔣)的老(📄)师他能教出(chū(🐁) )这(zhè )么多多(🏳)有出息(xī(🔗) )的学生青史(🔢)留名(😡)都不在话下
因为司(😤)马(💴)徽亦是襄阳先贤中的一员(yuán )但是是十分刺目的一员
加个防杠补丁司马(🧐)徽是颍川人客居(jū )襄阳司马光在三(🥋)国志(🎐)卷(juàn )四(🐕)十八中(🤨)称其(😛)为襄阳司马徽
水(💕)镜庄的历(lì )史记载我打算去(🍔)查查