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• 1窗(👸)边(biān )的小豆(😎)豆一到九(jiǔ )章梗(🈂)概
• 2窗边的(🍀)小豆豆这一(yī )本书中让你印(yì(🌠)n )象最(🎊)深(💶)的(🚡)是(🐉)
• 3窗边(biān )的小(🐋)豆豆真(🔩)的存在吗
• 4豆豆(🔃)(dòu )三部曲哪(🦗)个最(🍱)经典

1窗边的小豆(dòu )豆(dòu )一到九(🍄)章梗(gěng )概(👊)

窗(🗼)边的小豆(dòu )豆讲各(🚮)章不断地的(de )是一个是因(yīn )为顽皮而在一年(🍇)级(jí )就(🤶)被退学的小豆豆到(🍨)了一所(👯)(suǒ )全新学校巴(bā )学(🌀)园后突然(❕)发生(🤐)的有(yǒu )趣的故事

每(🚩)章主(🌉)要内容简(jiǎn )要概括(kuò )

第一章在电(🏹)车里平时上课的巴学园

小(🥜)豆豆是个天性天(🥨)真烂漫精力旺盛完(wá(🆒)n )全没有(⛲)纪律不(👺)受(🍋)拘(jū(🦂) )束的孩子她被(🌊)普(pǔ )通地学校纳(🦃)入问题学生却在(🎼)巴学园能长成一个(🈲)富有同(🔏)(tó(🙏)ng )情心乐(🕠)意助(😙)人(🌇)知书识礼(lǐ )想(🔽)象力丰富动手能力不强的好(⏳)(hǎo )孩子或许她本性如此(🏭)巴学园仅仅挺(🚸)好地能维(wéi )护(🧢)引导出(chū(🎷) )来她(⛎)本性的发展

这所由(yó(🍝)u )教育家小林宗作一(👍)手创(🚞)办的(☝)小学老师中有他的大儿子(🎄)巴(bā )学生中有小(🎉)女儿美(🌬)作(😛)他自己任(rèn )校长小(🐮)林先生富(fù )足热情满心信念地创办(🍴)教育了(🕙)这(😳)所小学确实(🚸)它的存在相(🍳)当短暂的瞬间1937年1945年(niá(🚗)n )虽(🐅)说全校(🗾)学生唯有五十来(lái )人但他专(⏫)心研究教育之(🌸)道悉(🚐)心种子培育每一个学生心细(xì )挖掘到(🛬)每一个学生的长处(🖤)这(💆)种对教育的(✝)赤子之心呵护巴(➖)学(xué )园(😰)学子快(🤗)乐成长(🤪)读书成才

小豆(🗄)豆(dòu )蓝月帝国联(lián )合国儿童基金(🎀)(jīn )会亲(qīn )善大使小(xiǎ(🌤)o )豆豆的(de )同学有的(de )蓝月(🐧)帝国世界卓越的物理学家有(yǒu )的曾经(🤱)的(de )国(guó )内最顶(dǐng )尖(🚩)的植(🙇)物(🗡)鉴定专家(⛽)有(🍽)的下一界(jiè )大学(🔤)老师有的成为医(⏬)生有的(🧢)创(🧗)派美术(🌪)设计(jì )公司有(🎚)的(de )下(xià(🚐) )一界(🌄)资深专(🍀)业(yè )发型师(🏵)不过(guò )巴(bā(❎) )学园的(🐍)学子长大成了(⛏)对社会(🚔)用处之(🐹)人以(😦)及曾经的的问题儿童

这(😿)无疑是最终(zhōng )的教育基(🧙)地这也使巴学园成(🥖)为如今许多(duō(🗽) )人梦想(xiǎ(🏥)ng )中的学(😏)校只是(😆)可惜(🆑)巴学园已犹是(👚)修(🏕)真者的存在(zài )可幸综合类(lèi )全书则(🚋)可对(duì(🙃) )巴学园当(⛺)年杰出的(🕒)的办学理念略窥一二

第二(🤯)(èr )章人人平等尊重

小(xiǎo )豆豆(dòu )第一(💎)(yī )天去(qù )面(👅)试会校长小林宗作(zuò(🤼) )陪她聊天四个小时在那(nà(🥝) )以前及(🚜)以后没有了(le )一个大人(ré(🐗)n )这么严肃听(🥢)(tīng )小豆(💔)豆讲话对孩子最大(🙄)的(🛤)尊重就是认真(⬛)听她(📳)回(huí(🚖) )话哪(🚾)怕可她(tā )说得(🔥)半点条理大人听得(dé(💃) )一头雾水又是最管用的交流孩子的表(🥑)达欲得到满足大人我得到所了解孩(🌍)子(zǐ )的机会而且这份十分(🤥)尊(📛)重(🚙)使孩子(zǐ )深刻体会到自己(🏮)值(zhí )得去爱(ài )被(bèi )尊重(🌲)是(🎺)自(🆕)信的基石

第三章小班教育巴学园所有学生才五十(👋)来人按年龄从年级一至(🤧)五(🕳)分成五班每个班(🚾)十个学生左右配备完善一个(♎)老(♓)师分别在锈迹(jì )斑驳的电(♓)车里天天上(shàng )课老(👬)师有足(🤙)够(🙅)的精力了解你是(🕋)什么学生所了解你是(💤)什么学生的特性(🕦)

第四章开放教(🔀)学(🕶)巴学园是没有单(🚽)独(dú )计算的课程表(🛷)(biǎo )一(yī )天早(zǎo )上(🗯)由(🔩)学生自己判断先从哪个地方科(💽)目(mù )就开始索性(🐟)同一个电车课室里(🕓)有的写假片名(🎺)有的做物理实验(🛬)不相互(🌖)干扰大家都心无旁鹜地做(🔖)(zuò )着自己(👺)真正比较感兴趣事情这锻炼(🍫)身(🤶)体(🖱)了孩子的(👵)专(🤤)注力和自控力即(✨)使(🗝)在嘈杂(zá )的人(🎽)群也能沉下(🐡)心来专注(🕟)自己的事(shì )

第五章形式极为丰富(fù )假如(rú )学生(🎫)们都(🛏)能够完(wán )成了(le )功课老师可能会带他们到野外散(sàn )步地头(tóu )见过花草树木历史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩子们学习历史生物理科(kē )等知识此(♐)外还会不时(shí )举办(📧)一次露营温泉之(🏊)旅找妖(💾)怪茶话会等(dě(🤺)ng )活动充(📯)分释放孩子的天性寓教于(yú )学

第(dì(🙉) )六章注重实践小林(lín )先生(🍱)(shēng )请来能够的农民旱(🚂)田教孩(✒)子们庄(zhuāng )稼知(zhī )识并让孩子(💧)们派人到(dào )田里去摸(🤴)索实践如何能(néng )种(💤)植庄(🏹)稼(jià )教材(cái )加强实(shí )践的形式使孩子的认知更详细

第七章(🌈)因材(cái )施教巴(bā )学园(🐴)有(🍺)个不能站立(🏤)(lì )走(📡)路(lù )的孩子高(gāo )桥君运(✍)动会上小(🤨)林先生因为他的条件专(🎄)业点设(😧)计比赛项(⚪)目让他不知不觉间中(zhō(🔌)ng )获得冠(👇)军解决高(🖲)桥君(🥦)组建自信心听说后来高桥君平(🏸)时(📜)工作中负(🏌)责人际关系协调(diào )工(gōng )作(🍓)

2窗边(🛒)(biān )的小豆豆这一本书中(zhōng )让你(🥪)印(🎎)象最深的是

t这一本的确(què )并非什(shí )么东(dō(🛅)ng )西名(míng )著也又不是研究和(hé )探讨深(☝)(shēn )沉人生(🙈)意义的(de )也没有很(❔)多警世(🏹)名言长(zhǎng )大以(🎸)后的(😀)我(👲)我看过很(hěn )多让我震(⏺)撼让(💅)我泪眼婆(🧔)娑让我拍手称绝(jué )的(de )书可是从引响埋藏最深这(❌)一角度可(📌)以说我我(🧠)还是提这一(🎃)本

窗边的小豆豆黑柳彻子著

当然(👄)这(🧣)并(bìng )也(🚫)不是我的启(qǐ )蒙书我(wǒ )真正的意义(👶)上(⌛)读的第一(yī )本(🚦)(běn )求下(⛎)载的让我(⛺)印象(🐱)非常深刻的书估计(🌙)是(😫)简(jiǎn )爱不光比较喜欢她处处受气忽(hū )然间(jiān )怡然自(🤑)得的部分后面(🔋)爱情的部分确(🐫)实当时年龄不(bú )足(zú )没有(🧦)懂得(dé )什么其(qí )中的含义不过那本(🎐)书书让(rà(🔕)ng )我感觉得到描(🎶)叙(xù )的力量书中出现(🧚)的山(📭)的(🎲)味道海的味道

电车教(jiāo )室(👙)

小林(📜)一茶

等(🔊)那些个场(🤗)景和(hé )细节让我现(xiàn )在都记忆犹新当(📓)然小豆豆是一个都(dōu )有点古怪的孩子被上一所(🥑)学校申请退学我们(🛍)(men )来到这里这里开明(🔁)豁达的(📻)校长诚心的老师友好的同学新颖的授课让小(xiǎo )豆豆的人生(shēng )突然发生了巨大的变化(🌒)这本书我现在还(🕡)保(bǎ(🔖)o )存在书架上要究其原因倒底(⛳)我想(xiǎng )知道为什(shí )么对我(💁)影响深远差不多就(💞)是让我第一次对一所学校(xiào )对一群老(🕟)师(shī )充满向往(wǎng )想迫不及待(🉐)的认(🎭)识书中的人想了解(🚳)小豆豆想转成(chéng )小(⏫)豆豆现(🐲)(xiàn )在(⏰)我(🙀)早不是小孩子了(🖇)只不过我(🔜)(wǒ )真心喜欢只希望我以(🔫)后的孩(🙎)子这(zhè )个可以像小豆豆一(😯)样长大(📿)我也(🥊)会一天(🌭)给她做山(🎷)的味道(dào )和(hé )海的味(wèi )道哒

3窗边的小豆豆真的(🚒)存在吗(🏊)

小豆(dòu )豆并非真(👎)实存在的(😀)人物是(shì )虚构的窗边的小(xiǎo )豆(🎠)豆讲述了(✍)作者上小学时(😫)的一(🌏)(yī )段真实的故事作者因调皮被(🌮)原学校(🎠)(xiào )申请(qǐng )退学后(hòu )来(lá(🔄)i )到巴学园在(zài )小林校(xià(💢)o )长的爱护和引(yǐn )导(🐘)下让一般人眼(🦇)里怪怪的小豆豆渐渐(🍰)地成了一(yī )个(♍)大家(🧢)都能得到的(de )孩子并打(😔)下(xià )了坚实的基础了她(🛑)一生(🛺)的(🏑)基(🌇)础

4豆豆三部曲哪个最经典

豆豆三(🦉)部(bù )曲(👲)哪(nǎ(📫) )个最(😑)超经典不同的(de )年龄(👿)段完全不(🚞)同的(🎢)人生经(🚞)历不一样的文(👚)化属性看书的心境情绪想法都不一样这样的话(⛲)看点(🕍)书的目的有(😃)三个第一启迪智慧陶冶情操第二也可以充实自己的大(💂)脑不想自己的(🗻)头(tó(🛅)u )脑(nǎ(🛡)o )被愚(💕)昧落(Ⓜ)后(🙈)和无知占据(jù(🆙) )地(dì(🎸) )第(😠)三简单点不(bú )委婉完成任(📞)务更多的物质(zhì )供应(🤾)和(🔐)精神供(🔔)应

豆豆的三(🗝)(sān )部曲(qǔ )是背叛(pàn )遥远的救世主天幕红尘(💧)用(✏)文化(huà )的视(🌂)角上帝视(☔)角重新睨(🌲)视(shì )文化制(zhì(⏺) )度(dù )生产力(🕌)包括文化在(zài )朔(🍿)造个体命(😉)(mìng )运的(💻)过程是不是有一种文(🐓)化(huà )是(😌)无比的强势文(wén )化(〰)(huà(🍪) )强悍霸道文(wén )化造(😂)就强者弱势(shì )文(😣)化造就弱者明(😥)确的客观规律你(🛑)办事的人的文化属性(🤧)更能完成更符合(hé )国(😞)家规定天道不然的话(🍞)有没违背(🕑)规(guī(🛶) )律的人就一定(💹)没有(🍛)好下场

区(qū )别于曲(🥟)解然(🌷)后的因果说上一(yī )辈(👅)作孽我这一辈(bèi )子才这幅模样这一辈子不(🥣)怕吃苦(🍆)(kǔ )下一(yī )辈(🎟)子一定能投个好(☔)胎比如(😎)王思聪等区别于(yú )歪曲的(🧜)基督大(🅱)(dà )同世界信者得不(bú )死不(🚆)灭不(🥌)信者下地(♊)狱(yù )本质上那是宗教给自己的力量(liàng )是离指见明月的手(shǒu )对准比指头本身更最(📣)重要但人们更喜欢研究指头这才(👎)是客(kè )观(🛢)(guān )意义实(💱)际

经典(🍂)也好神(shén )剧也好我们不要试图去论(🎓)长论(👝)短(duǎn )试着去知道一点一下豆豆三部曲(qǔ )的文化脉络包括不惜(🚡)一切(😬)手段如何(💞)能(🐍)盒子包装让自己内心不受(🧖)道德的审(shěn )判总之有一句话(huà )天道本(🛵)质应该是适者生存优胜(shèng )劣(liè )汰物竞天择适者(zhě )生(🤕)存而人(🤥)类(lèi )可是有比较完(🌩)备的(🎂)教育(🚔)体制(🙏)和文明(💳)魔(🕙)皇(huáng )的的方法是对自然界相(xiàng )比生存能力是实力最弱的也(👙)(yě )是(🤲)最强的(🌹)

谁都要有过背(😭)叛包(🤣)(bāo )括(🔚)自(🐜)己也会(👒)(huì )背叛自己隐(💣)逸山林是我(wǒ )们(🔻)都(dōu )必须(🏓)(xū )救赎自(zì )己(🍻)的灵魂(hún )是因为(🤑)有无(🤶)数的(de )恩无数(shù )的(🚅)爱供养三宝我(📠)们我们对于(🛅)一无所知农村的孩子多农村(cūn )孩子的父母苦只不过充分尊重(🤪)苦肯定(dìng )不能(👒)苦(💧)教育(yù )苦没法(fǎ )苦(🈚)孩子的原则为什(shí(🤤) )么不(🤴)我们走的这等坦然和坦(🦆)荡是(🌄)因为有人为我们负重前行

那就对付背叛(🦌)(pà(🌻)n )我们会(✌)不会(🈷)像宋一坤一样救赎(💾)是不是会用爱化解一切苦难宋(sòng )一坤的姐姐(jiě )找不(bú )到(🌹)一条自我救(✉)赎(shú )的路(🔴)(lù )去西部支教在陕西当教(jiāo )师一辈子青春化成养料(liào )孵化更(🧦)大祖国(💻)的未来实话实话(👜)行(háng )者修(xiū )行生活一样的修行(háng )才是大智慧(🔋)当下智(zhì(💘) )才(cái )是正智相也很宋一坤的救赎饱(⏰)含了(🥠)争议只不过他(🥅)破(pò )坏性开(😇)采市(🏫)场(🦄)资源劳(♑)动力资源文(🈹)(wén )化资源价(🛂)值资(zī(🔌) )源和公(gōng )共资源(yuán )宋一坤试图(tú )用(👚)这样的(de )阶层(🐥)跃迁(qiān )想一下子基(🏠)本温饱问题(🖼)(tí )和世(⏩)俗对于(👑)生(🕟)存竞争的压力宋(sòng )一(🆗)坤的时间(🎑)很很值(🔏)(zhí )钱(qián )他不只希望自己的生命实(shí )在是(shì )浪费在柴(chái )米油盐(😋)的消(🔰)耗战上这(🏴)样的生命才(🥠)能活(huó )得滚烫的

那(🦏)你遥远的救世主改(🏧)编成成(🔑)电视剧天道被被人们熟(shú )知这个(🐑)书的(de )时间(jiān )线相当奇怪(🆒)电(diàn )视(🅱)剧改编成后把时间线(🎰)故意往后推了10年(🍺)不过背景设定在(⛑)1995年股(✴)市市场正方(🐝)兴未(wèi )艾大熊市之后的(👞)第一波政策红利因(yī(🥄)n )为(🔧)外(wài )资和中(⛓)方也可以建(😟)立混合基金不不(bú )允许发行(háng )新股(gǔ )大家恐慌(huāng )逃往zf就是(shì )为(wéi )了救市易安科技(😨)的股票从草根(🛌)价到网红比较热门之(➖)路一(yī )路腾飞股市神(🕦)(shén )话伴随一三个系列忧伤的(🥨)股市在(zài )坊间流(liú )唱

同(🧞)(tóng )时任何行业的竞争完(🧔)全(😧)没有不存在地道义道德包括(🎌)伦理市(😜)场讲规(🍻)律规则信息差(chà(🚡) )认知差时间差还没有人怜惜(😓)(xī )失败者这里唯有一直赢才能(néng )站在高(gā(🈯)o )处看风景行业的二八定律在内(🆚)财(🍘)富的马太效应(yīng )一直存(cú(🍇)n )在地(dì )我想知(zhī )道为什么穷(⬛)富(🎌)差(🕳)距极为之大是(🥃)因为(🤡)社会不需要只(zhī(♓) )不过只有贫富巨大(🗝)无(🤞)比的差异别(🏗)人才(🚅)不愿(🔹)意牺性更多的时(☕)间(jiān )生产价值无差(chà )别的(de )人(rén )类劳动真要(yào )所有的被(🌅)机器人替代这样机(🏓)器(🔈)人会成为(wé(📁)i )这个世界的主宰(🍕)(zǎi )是(🚡)(shì )因为故事一直是这样(🎍)既得利益者不(🦃)一定是最(🚘)(zuì )会创(🌥)(chuàng )造价值的一定是最(zuì )会分配价(🐳)值和画(huà )大(dà )饼的(de )存(🔶)(cún )在(💇)人这生物不给吃的(🈁)给空头(🆑)支(🎒)票都会(huì )照单全收的物种(🥫)完全没有(🙁)肯定(🎭)不(bú )能有逻(🏝)辑和理性去(💧)推导

穷(qióng )富是格局是思维(wéi )是文(🕳)化也传统我们(men )以为(wéi )一个(gè )人(👃)成(⚓)功与否有很多标准最(🦐)(zuì(😪) )多保障是钱(💋)多少要知(🌒)道并不是如(👒)此而且很多(🐦)人哪怕很没(méi )钱的话(⛳)仍然挺穷

丁元(yuán )英根据(☕)王庙(🥙)村(cūn )的(😫)精(🕗)准扶贫(😘)这对(duì )别(🛷)人可以(yǐ )说也是(shì )一(🌼)场屠杀我(🥑)记得二战期间有一(🐚)个(gè )人(rén )把正在大(✊)量(liàng )喝水的(de )敌人(📕)给(gě(🐢)i )杀了战(zhà(🐖)n )争(💣)和和平(🔚)(píng )也要有人性(🦓)结(🆗)果一丝遮(zhē )羞(🔸)布(🛒)为什么不(bú )毕(bì )竟平均人战(🔛)争大(dà )都那个层面的治理个(💏)人(😾)的力(lì )量(🎋)太弱(👻)小的人类没法在喝水(shuǐ )的(de )时候去杀人是是因为人动(💍)物本(běn )能的一丝(🚐)善(🔹)良纯洁和悲(🧢)悯就(📜)算是动物(wù )肯定在(🏑)喝水不(😂)的(de )时(🚫)候也未必发动獠牙(🍻)去被屠杀(🔰)(shā )纵然是(🍦)有人类充当唯一中级(jí )文明的人(rén )难(😔)道不会(huì )刷(📫)新一下自己(📹)的格(⬛)局吗

劣币(🔳)驱逐(💠)良(liáng )币世间(jiān )公理(🤖)(lǐ )只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是被(👬)收割的主体(🏠)哪怕是所有(yǒu )人都是韭菜饥饿游戏楚门世界(🔩)就没对错只有(yǒu )输(🏞)赢

天幕(mù )红(🏊)尘当人们用(🔴)道理逻辑理(🗄)智命运和天道请解释(🚹)世(⬇)界的时候就早被卷入在红尘(chén )中天幕下(xià(🙆) )了(🙃)就像易经天地人奇门遁甲(jiǎ )甲乙(yǐ )丙丁道德经阴阳佛(fó )家讲(jiǎng )因(yīn )果儒家讲忠恕很(hěn )多(🛴)时候天才和凡人的区别不只(🧐)在于思(🥘)维格(⛲)局而取(🛰)决于(😏)人智慧至于(🥪)110的(de )的非理(🦔)性繁荣李(lǐ )小龙把那种叫肌肉(🏉)记忆王明阳叫(jiào )知行合一老子叫天法(fǎ )道

对付水(🚭)会学游泳(💿)一(🛏)定(dìng )不是恐(kǒng )惧而是(💥)本(🔪)能(🌰)就像人在母(mǔ(🍾) )体(🚛)羊水里面(miàn )一(yī )样高人并非神高(gāo )人(😔)是明白某个(📺)特定立(🍗)场和(🕒)范(⏪)畴(🏴)内(🔭)的规律(🍛)并(bìng )且依靠

那像(🚾)刘慈(🐸)欣(🐨)三体里面(🥁)的宇宙炼狱丛林法则一样核(hé )心坐标(biāo )的(de )暴露(🔫)一定会(❄)(huì )让更高纬度的(🉐)智慧生命降纬(🏑)打击

那(💣)就(jiù(🍘) )叶子农手中(💶)掌握了这样的话(🕉)一套科学的方法论势必会会拥(✉)有(⛱)这条街最靓的仔为什么不一定会被(🥪)代价是因为这样的人未知是对世界文化格局影(🐸)响(xiǎng )深远就好似西(🥉)方元首会(huì )被斩首(🔱)一样优秀的人肯定不会隐藏(cáng )地自己很可能会会被别人(rén )所伤害(🧓)不能(🖐)成(🚸)事一定为我所(suǒ )杀

看(🏽)上去像华容道曹操(😖)和关羽狭路(👇)相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这(zhè )样(yàng )至关重要的隘口毕竟(📢)曹操不能死三足鼎立的格局(🚿)肯定不能彻底毁灭是(shì(🚫) )因为格局毁了的前提是万千民众的死(🏷)(sǐ )亡包括时代过了好一会儿安宁后的繁(📨)华热(📧)闹都变(🚀)成废墟(🔫)文明还好(🔖)战争再说(shuō )我们都是这样一(🌯)个概念系统内(🤖)的争(zhē(😻)ng )斗(➖)有一个临界值那像国共一起(🦁)抗日一样解(jiě )决的一定是主要矛(máo )盾这(🐊)那就是天(tiān )道

这(🚚)样的话豆(🍊)豆的红尘三部曲(qǔ )那个经典不(⛱)入(🐯)红(🏔)尘如何断红尘不(bú )想体验(♌)有请要如何(❇)做(👗)到冷(🤔)血无情则(zé )是(⏱)空(🥖)也(📐)是一样空也(🚚)不是一无(🥄)所有是经历过繁华(🚛)热(rè )闹(🥏)穿过人山(shān )人(🥗)海(🗂)我(wǒ(🙁) )看过诗(🌀)和远方回过(guò(💕) )身(📚)人生何止唏嘘不已红尘就(jiù )像(🌭)大染缸大坟场垃(🚺)(lā )圾堆甚(🏹)至连是(shì )污水处理(📭)厂唯有坚(jiān )守初心方得始终怎一个爱字了得

豆豆(📑)用(yòng )谣(♒)(yáo )言的救世(🏸)主中丁元英(yīng )说了(🌇)一(yī )句(🏓)(jù )大实话烧香(xiāng )磕头的烧(🔃)香(🗃)拜佛烧香的礼(lǐ )佛得智的得(🐇)智慧(huì )修禅(📎)的修禅平均人收获(🎳)不一样只不过是哪有那个比那个更经(jīng )典

很多(duō )人戏言(🏋)这个(gè )女生和(hé )那(nà )个女生不一样不信你试试(shì )有时候确实是一样的最(zuì )合适(🎱)自(🏭)己(✴)的就(👳)好不(bú )一(🏛)定非(🏿)要是别(🏓)(bié )人家的(de )才好正见正智正念那是坦(tǎ(🛢)n )坦荡荡(🔟)做人(💰)哪怕贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是(shì )自己(jǐ )给自己(🤶)的(🐘)不是什(😖)么(📒)别(bié )人给你(🦈)的(🐮)

一(yī )样(yà(⏪)ng )去读书有(yǒu )人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤(gū(💳) )独有人不(bú(⭐) )喜欢(㊗)红(hóng )楼梦有人金瓶梅不(🏰)(bú )一样(🌴)的(👳)人看金瓶梅换取的结(⛔)论和(🤚)感触都不一样可见人的文化属(🐋)(shǔ )性和慧根和悟性相差十万八(bā )千里