• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇(yù )到事(🧔)(shì )情父亲永远(yuǎn )都是责怪他是什么

1你眼中的(📞)父亲是什么样(🎁)的

我眼中的父亲是什么(🆗)(me )东西样(💵)的(📟)

他为人正直善良(✨)温和待人宽容(🚆)大度工作(zuò )上(💵)敬业爱岗对母(🍺)亲(qīn )恩(👬)爱(🙊)(ài )非常(cháng )对(💂)儿(🐉)女关怀慈爱有担当(➰)有责任心(👛)是(shì )我们心(xīn )中最完(🎴)美的(🌅)(de )艺术品(🐳)父亲

2孩(há(⛪)i )子(zǐ )遇到(🧣)事情父亲永远都是责怪他是什(🌜)(shí )么(🎭)

爸(🧥)爸这是我(wǒ )这(zhè )一次(cì )考试的成绩

才98分你(🕤)怎摸不考100你看隔壁的(🍢)小明每次都拿第(dì )一

爸(bà )爸我刚才(cái )摔了一跤

你怎(🤗)摸(🥝)那就笨连(🥐)走路都不会

很熟悉(xī )的场景有(🍹)没在多数人的印象中有一(yī )种家庭(👤)教育叫你什(🏭)么都(dōu )不(bú )行的话(🈷)别人家孩子(zǐ )永远不会杰(jié )出的

为什(🚀)么有些家长(zhǎng )偏向于(yú )责怪孩子而(📸)不(bú )是(📫)鼓励孩子可能他们小时候就是这过(🤾)来的

心理(🥤)学上说原(yuán )生家庭对一个(gè )人的影响是不(🌭)知不觉中的因此几百年而宏阔的(de )当我们一(yī )声啼(📄)哭的那(👜)一刻起就(🏬)终(zhō(🍜)ng )归了我(🌌)们要与原生家庭才(🗻)能产生许多牵绊这种牵(🔶)(qiān )绊(bàn )从我们(📖)出母胎的那一刻就也结(jié )束

在我们慢(🍨)慢的的成长过(🈶)程中我们简(🌑)单的方(🥛)法(fǎ )是从(cóng )养(yǎng )育(yù )好(hǎ(🐽)o )者身上(🔼)悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇上社(🍹)会如(♉)何(📦)能跟(🛵)他(🌤)如(🔡)果(🛣)没(🚯)有(🌋)说(🔩)一个孩子(zǐ(🚳) )从小到大就在一种打击之式教育的家庭环境中生命成(chéng )长假(jiǎ )如他(📟)自(🎳)己也认同(🔧)这些教育那就成年(niá(🚸)n )那以后(hòu )100的会(🎼)(huì )应用方法到自己(🕧)的子女教育上(shàng )如(🏐)果不(🙋)(bú )是(🚩)他自己不认同而且不停地的全盘肯定(🚲)(dìng )自己的(🖋)养大者(zhě )那你(nǐ )这种(🐜)完全否定就会像自我责备一(🐐)般(⬆)让他牢牢地记好自己最不喜欢的生养者(zhě(🔖) )的言(yá(🙀)n )行(🥙)并(📦)渐(jiàn )渐(jiàn )反展成自己最(📱)不不喜欢(huān )的(😄)样(yàng )子而这两(🖤)种情况(kuà(📏)ng )下教(👑)育(yù )出的(de )孩子成(🐵)年(🚑)完了(🥖)他(📷)对孩子通过(guò )绝对否定式教育的可能性是的(de )很大的

所(🚹)以在日常教(🤱)育孩子的过程中(🌤)待人接物与人相处随时觉(jiào )察到自己的言行可以指(⏫)导(🎼)发现自己是(🎨)否是被了无论(lùn )是原生家庭的不良(🕌)影(💀)响如果没有(🎒)才发现了分(🌍)析(🤭)(xī )试图换个角度看看问题慢慢改(gǎi )变(biàn )自己(📚)的性格

在我们的(de )社(shè )会(💤)文(⏪)化(huà(🗣) )中不少(😔)家(jiā )长误解了激将法的(de )正确打开(🐎)

谦受益谦(🐹)受益这句话大家都很熟悉不少家长(📑)考虑到(🚦)担心(🗞)那夸奖会使孩(🔘)子自满踏(🍘)步不前索性中选择不夸赞孩子(zǐ )而是(😇)拿别(bié )人家的孩子(🌇)作比较好或(huò )者(👎)是(💍)质疑自家孩子的(de )努力(🔱)的或是吹毛求疵也可以是一脸严(🐡)肃(🍛)最好不要高傲有一些家长似乎(🥗)从来没有想(💤)到(dào )过正面估计自家孩子吝啬于公开表扬孩子并变着法儿激将法(🚽)

说白激将法那是凭借人(rén )的自(🌡)尊(😐)心(🎗)和逆反心理有(📩)利的一面以刺激的搅起(qǐ(🛫) )其不(bú )服输的情绪将其潜(qiá(🛃)n )能发挥出来不(🥧)出来最终(zhōng )达到达到别样的的去说服(fú )效果但这样(yàng )的方法的(🕚)应用(🕜)是要(🦊)看(📫)对象环境和(👚)条件的(🤕)因此要注意(📅)掌握分寸肯定不能操之(👱)过急也没法过缓不然(🌒)会能够(💌)得到(♏)而(🗺)是的(🤺)结果

不少(shǎo )家长我以为(wéi )激将(😏)(jiāng )法是一直否定孩(👦)子以提升(shēng )强(😒)烈(🕊)的刺激他的目的但(dàn )他这(zhè )种一直(📯)绝对否定的教育更准确的说是(shì )一种打击(jī )之式(🔳)教育(yù )不仅不一定(🤯)能(🖍)燃起孩子的(de )斗志还肯定使孩子(🥥)到那(✈)时变得(dé(🐓) )异(🚩)(yì )常(cháng )很自卑感没了(le )斗志还(🔎)会影响(🍿)亲(😵)子关(guān )系相当严(🔷)重的肯(kěn )定可能导致孩子心(xīn )理(🧘)扭曲起来

对孩(🔟)子(🌨)建(🥋)议使用(📸)激将法前提是家长曾经大肆表扬过孩子当然过孩子也就(jiù )是说肯定(dì(🛬)ng )和(hé )受到(👾)刺激双管(guǎn )齐下(🧗)(xià(🥦) )才能能够起到作用

有时候可能(🍫)是恨铁不成钢(gāng )也(yě )可能是对孩(hái )子(zǐ(⛑) )期望值太(😊)高却不了(le )解(🗒)孩(🍷)子的(de )实际能力还有(🦎)(yǒu )可能(🕹)是虚(xū )荣心(🍾)太重

望女成凤望子成龙望(🧠)女(🚠)成(chéng )凤是很多家(jiā(💺) )长的(🌔)(de )真实想法但并也不(bú )是(🥡)全部的家(jiā(🛹) )长都很自(😋)己的(💖)孩(hái )子(zǐ )大部(bù )分的而(🈹)且忙碌不堪自己的工作(zuò )缺乏沟通也可以(✖)自己小时候(👵)有曾经的未基于的愿望将孩子其为自己(jǐ(💛) )的私有财产理想的继承者而(ér )对孩子抱有极(jí )大(dà )的期望甚(💛)至连(🤩)有(yǒu )点过于理想化(huà )但他他(⏭)们却(què )没(📐)真(📞)正(🧐)的(de )自己的孩(hái )子

举(👢)个例子(🍻)现(xiàn )在很多(duō(👖) )家长望着别人家给孩子报课后兴趣(🎤)(qù )班就跟了瞎报今天学钢(😇)琴明天学舞蹈后天学(🌇)画画大后天学(xué(🗿) )计算机(🏀)把(bǎ )孩(🎫)子搞得比(🔆)成年人还忙却从(🕛)来还不知道孩子的(🎹)兴趣(🌃)在哪(nǎ(💻) )里孩子的特(tè )长是什(shí )么随后(🦊)当(🎹)自己给孩(📴)子安排了一切孩(🍓)子却也(🏖)没给(gěi )他相应的期望(🗄)(wàng )回馈很是(shì(✒) )失望(🦋)只(🌖)好(㊙)对孩子特(😛)殊批评

在一些情(🏿)况下家长们(men )比较喜欢互相(👓)攀比而且两(liǎng )家孩子所有人而且不喜欢(🆎)比成绩比奖项(💭)各(⬅)种暗暗对(🤛)着(zhe )干有是家(🎳)长总觉(jiào )得自家孩子比当(🤽)然(🏛)了别人家的是(🍩)(shì(😪) )给(gěi )他丢份随后对孩子没(⚽)(méi )好脸色

虚荣心有(💕)时(shí )候(hòu )真(📶)(zhēn )的(de )是亲子关系的一大杀手(🏭)是孩(🤳)(hái )子成长路(lù )上(🚙)的绊脚石

以(👞)下几种特殊情况家长也会(huì(🚜) )一直(💱)责骂孩子(zǐ )

第(🏎)(dì )一种重(chóng )男轻女思(🙊)想(🍼)

你说起重男轻女的(de )观(guān )念罪魁(kuí )祸首应该是明清时期断(🔊)章取(😳)义(🐶)(yì )程朱理学(🏩)的人而他们的(🏢)病态不自(zì )信拼(🐔)命地联(📔)手打压女性造成了(👶)(le )今天(🛅)的局面虽说只有几百年的历史不过要去除(chú )那些封建余毒(🌶)并(🧘)不(🤸)是这样(yàng )的话太容易(🍤)这就倒(🐎)致了一(🌎)些女性从(cóng )小(⛄)到大在家庭里不招人待见(👫)论什(shí )么做的好应(yī(🍶)ng )该不好(♑)永远全是受窝囊气的那一个

第二种窝里横

有所谓(😅)(wè(📝)i )的窝(😑)里横最简单(✅)说应该是对着(zhe )外人一(🔩)(yī )脸笑容对着(🥥)家人(🎎)凶狠的(de )样(♌)子

这类人一般有(📐)着深(👫)多(🤖)少自卑心理(🌠)的心能力也不是(🤔)什(🦌)么(🗡)很(🥣)(hěn )强但是又不不会愿意遇(yù )到自己的缺(🆚)点随后对着外人传送讨好卖乖人(rén )格模(🕟)式希冀完成任务(👕)外人的(📖)肯(kěn )定对着家人启(🏝)动霸道模式反正又是想(📜)完成任务家人的(🌴)肯定但拉不下面子他们(men )最(zuì )幻(🤵)术系的一(👼)点就是把在外面的(📚)气带(dài )到家里来撒弄得(🚔)全家不祝生活

第三种偏执型(xíng )人格(⛹)(gé(➖) )障碍

偏执型(xíng )人(😢)格障碍(🏳)患者的原(🚬)因(⏬)在成长过(🕯)程中遭遇了众多批评全(👁)盘(🦏)肯定辱骂(🚶)吹毛(😃)求疵还没有得到及(jí )时和对的的心(xīn )理疏导致使(👿)当他(tā(👮) )们成年那以(yǐ(🕔) )后家里(⏩)人(🕵)需要听自己的否则那(🌋)就(🐌)是不忠就是背叛过即(jí )便你是好意(yì )提醒他们(🤗)也会其为是(🌐)对(🦊)自(🕕)己的敌意但是把事情(🎙)闹(💸)大弄(nò(👋)ng )得尽(⏲)人皆知(🤝)而他们在教育子女方(🕠)面最经常做的(de )是在(💉)子(👕)女身上反复(🧘)重复自(🔈)己小时候的遭遇拼命地否定(dìng )打击

上(👳)述事(🚅)项(💣)几种可能不管是哪(💒)一种对子女心理(🦅)成长都更(📉)为(wéi )很(hěn )不(bú )利不(🐖)可否认(🧢)有是家长是是因为(🧒)好意但(😜)是长时刻在(👯)(zài )打击式教育下成(🚝)长的(💣)孩(🌟)子会(huì )出现相当严重(📁)的(de )自卑感有(yǒu )的可(🚑)能心理(lǐ )扭(🐺)曲(qǔ(💄) )甚至还(hái )患(🕤)抑(⬜)郁症偏执(🈵)型人格(🆑)障碍等(🍎)

这对常期处于这样的环(🥢)境下的(🎡)孩(hái )子只能说(shuō )学会了自己疏导情绪或找朋友(🌗)倾(qīng )诉(sù )渐渐(🔖)地释放者不良情(qíng )绪也也可以试(💦)着从另一个角度去(🌗)表述要知道些(xiē )父母的出发点是好的只(zhī )是方(fāng )法不对

以上(👂)是我的回答(🔉)如果(guǒ )不是您(🔹)另外那(〽)(nà )些(xiē )疑问感(🥛)谢(🧠)下方(👰)(fāng )评论区私(🌈)信给我共同(💭)探讨

这里(lǐ )是心理咨询师里外雅堂(táng )码字易(👥)为假如(🙃)您质疑(🐮)我的(de )观点请点个在(🐚)看(🔣)如果没有我的(de )回答对您(🍭)和您(🐖)的朋友(yǒu )有帮助请(qǐng )点赞和评(pí(🦎)ng )论(🅱)给他(🆎)们(🚒)谢谢啊(ā )

视频本站于2024-10-31 07:10:24收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。