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如何引导孩子读书
我们都期望我(wǒ(💌) )们的(🆘)孩子能(🚯)勤奋努力(🚞)只(🅾)不过(🦊)都有(yǒ(🆓)u )哪些东西能使孩(👃)子走上刻苦(kǔ )之路呢(ne )文(🕎)章(🤔)从七个方(🛎)面做了分(😉)析论述(🔃)聪明理(🥎)想兴趣自(zì )信自尊责任(⏰)(rèn )意(㊗)志每一方面(💷)的论述具体对(🏯)我们有(yǒu )挺(😁)好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎(yíng )头万事(🥠)易(🚫)春(chūn )天播种秋天收少年(👻)(nián )勤奋壮年酬植树不一定(🤰)结果但不(bú )植树就(jiù )一定应该不会(huì )结果(guǒ )勤(🕛)奋不一定顺利(👿)但不(bú )勤奋(⏰)就一定不会顺利(🍜)一(yī )般(bān )人只要你(🌂)努力(🥊)勤奋大都会蓝月帝国(💫)不(🐫)一般的(👦)人
人(rén )的(💜)容貌大多一(👀)(yī )般谁美心谁(🈂)那(nà )就是美男(💅)美女(nǚ )人的智力大部分同一谁努力勤(qín )奋谁(💟)应该是(shì )天才人(🚣)唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨之(🐼)分(📧)高山之(zhī )宝只都属于那些敢(gǎn )于(yú )攀登之(zhī )人(🥡)深地之藏只(zhī )不属于几个(🈺)勇敢地(dì )挖(🛑)掘之人(ré(🎢)n )
如果(🌎)能勤于努力耕耘(yún )倒(📑)处(🚽)也有收获只需勤于请(🔹)教(🔷)全(🔅)是应该有(🕢)老师如果能勤(😛)学(🚘)善(🙇)思倒处都是知识只需善于思考大街上都有问题只要你(🚰)勤(qín )于突然发(fā )现全是应该有美(😄)丽的(de )如果(🥝)勤(🐂)于练习写作倒处应该有素材如果勤于探索倒处(chù )都有真理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多(duō )问问题多(duō )多经经验多多学学识(⚾)多多思(🥚)思想多(👚)勤奋莫(mò(🔇) )御(📠)(yù )有(yǒu )怠惰(duò(📇) )有(🌷)可(🍞)失勤奋的(😨)人(📽)所(🤩)创(🥄)造的财(cái )富你的懒惰的人(💨)撒落财富
古(🧠)今(🌃)中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多(duō )大家都(🌤)耳熟能(💽)详(xiáng )此处(👑)我(🧗)就再次累述(😒)了上边所述是(🖨)笔者对(🍩)勤奋(🏉)(fèn )重要性(🍗)的(de )一些不(bú )认识和(hé(🤞) )感言
勤(💀)奋(🔆)是如此地地不重要呀可就在这每(měi )个(gè )家庭都十(🎇)分如此(🔐)重视教(jiāo )育更加舍不得在教(🕥)育上投资什么的(de )今(🎯)天(🏫)许多孩(🧚)子却不知道勤(🔑)奋(fèn )刻苦地学(xué )习(♊)这令(lìng )孩(hái )子的家(♋)长更加无可奈何和头(⚪)疼起(qǐ )来(lái )那(➰)就什(🌠)么可使孩子相当踏实努力地怎么学(👥)习(💪)呢
一聪明使孩子(🐫)努力勤(qín )奋(📙)
无(wú(😆) )知的(de )人完全相信天才聪(cōng )明的人我(😃)相信勤(🐔)奋刻苦(🚎)愚蠢无知(🌜)的贪图安(🤓)逸聪明的人努(nǔ )力(lì )再(zài )努力(lì )勤(🚾)(qín )奋唯一聪明(míng )的人大都酷爱怎么学习(🤺)之(📝)人是(🐄)(shì )特别刻苦努力之(🎪)人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋努力的重要性大家可(kě )能会(🎟)(huì )经常(🥏)会听到(🕦)这样的话我(🙉)的孩子尤其(🔢)聪明是(shì(🔠) )还(hái )不知道自学到底勤(👥)(qín )奋努力当(👶)我(⛳)听着这样的话时心(🕥)里在想你的(💰)孩子并非聪明反而(💰)一个(🕘)十足的小(xiǎ(🦗)o )傻(💏)瓜(🖋)
为啥(🌯)呢读书好去(qù )学(🏵)习勤奋(🔖)努力(♑)(lì )的重要性举世(⚾)皆(🎀)知麻烦(fán )问下(🕦)它们的名言(🌎)警(jǐng )句名(🦔)人故事屈指可(🎺)数一个连读书呢去学习(xí )勤奋努(nǔ )力(🤨)的重(🌚)要(yào )性都不知晓而不(bú(🎽) )干正事很贪玩(wán )贪(tān )耍实在是浪费比金银珠(🍹)宝还得(🐧)珍贵的物(wù )品(pǐn )得多的(de )即将(🏹)到手时(🛫)间的人能说是笨的(🐊)吗(ma )
我其实智商高不不等(🍷)于聪明当(👚)然(👍)也知道读书好自学和踏实努(🛒)力重要性(💶)(xìng )而(👛)踏实努(🎫)力(lì(🚹) )自学的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地知(zhī )道这一点要对孩(hái )子接受有效的(😦)聪明(🥦)教育(yù )使我们的孩(hái )子真(zhēn )正地(dì )聪明站了起来(🥡)仅(🦈)有让孩子完全了解到(🎺)了学习和勤奋(fèn )刻苦的(🚬)重要(🗓)性他们才会唯(🌙)一热爱(🔭)学习真正去(🏹)努力勤(🏫)奋
二理想(xiǎng )使孩(🈯)子(🖱)刻(🧝)(kè )苦(kǔ )
理想是麻烦问(wèn )下未来的美(🚛)好憧憬(jǐng )你(🏞)是什(🅰)么人身上都(💹)蕴(yùn )含(hán )着巨(jù )大无比(bǐ )的(🔞)智力精力体力等(😑)潜(🐷)能那样的潜能一(yī )旦被理想的火焰(💧)火点燃了其狂暴出(🦄)(chū )去的巨(🎫)型能量有时连(lián )自(zì(🈹) )己也(yě )会惊(🆓)奇(⏸)
如果没有(👬)一(🐛)个(🕡)(gè )人有了(le )远大的理想他(🏣)就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前(🐋)地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘(gān )愿牺(xī )牲生命也(🤘)奋(🈹)不顾(gù(🍕) )身在(🚴)所不辞这(🏩)些模范人(🎄)物(🦑)英雄人物应(🛑)该是最是是的例子
据我远处观(🔬)察小学生就有(🗣)理想(✋)的差不(👸)多中学生中(🎂)的一些(🔮)人巳(🀄)经有了实现理想的(📃)意识大学生则许多(🛥)人最(zuì(🤳) )终确立了未(🥟)来的奋斗目(🤙)标
作为家长要(yà(🎽)o )及(jí )时并且小孩(hái )健(📼)康的理想(📈)教育让孩子尽(🎺)快(🤭)地占据远(🛢)大理想多(💸)么伟大(🕠)(dà )的(de )理想才(cái )能产(🚒)生(shēng )钢铁(tiě )般(💗)的意志斯大(🛫)林(☕)一个(🏙)人的目标越新(🔅)亚他的潜(👝)力(🍯)就(🕷)可以发挥得越(♎)大高(👷)尔基那(👍)些经(🚄)典的(👄)至理名言都深含(🍄)理想使人勤(💴)奋刻苦之意
三兴趣使孩(👏)子努力勤奋
兴趣是一个(gè )人对某事的热爱心里其实理想(xiǎng )是人们刻苦努力的借用动力再(zài )逼(🌯)(bī )使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是(💮)兴趣牛(🥡)顿道(dào )尔顿导致痴迷(mí )于物(wù )理(lǐ )学一辈(🙉)子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(👭)一(😅)个(gè(🖨) )人(rén )拥有了物理学之父一(❣)个人拥有了化学(💠)之父
爱因斯(sī )坦由(🏉)于对罗盘的(🥛)不解(🎄)长长地爱上了(📜)了(🙂)物理学为科学(🎥)事业踏实努力(🐉)(lì )地(🎴)探索了一生曾经(🦌)的继牛顿之(zhī )前最(🎦)崇高的物理(⏹)学家一(🌶)些痴迷于网(wǎng )络游戏的孩子(zǐ )这些痴(chī )迷于(yú )打牌(pái )的成年(🐡)人都是兴趣的巨型(🔂)力量在催使着他们但是那是很高级(🈸)(jí )的害人兴(🎐)趣罢了
每(🎾)一个(🌷)孩子一(yī(🐏) )我属兔就有(📍)一(🌊)个很不错的心里品质好奇心它是(shì )产生兴趣(qù(🖖) )的(de )前提因(yīn )此我们(🖐)要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子(zǐ )的(de )这一优越的自(🎼)(zì )然条件心理品(🥀)质使(shǐ )他们才能产生(🚫)对(⏲)现(🙋)代科学对(duì )去学习(xí )对发明创(👤)造等的浓厚(🛥)(hòu )兴趣
兴(🤥)趣(📂)分两种(🏅)一种是真接兴趣一(🌮)(yī )种是利用(yòng )兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称(chēng )之为直接兴趣它(tā )是兴趣的(🎬)低级(🛀)形态如游(💮)戏影(yǐ(💷)ng )起的(de )兴趣(💦)
建立起在对事(🌙)物(🚓)重(🖼)(chóng )要性(🧦)的深刻认识基础高台之上而(ér )有一种的(🗯)兴趣(🦇)称之为(👼)利用兴(🐾)趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的(💀)兴趣(🔭)(qù(🍛) )大多数都属于(yú )借用兴趣(🕰)
的原(🌁)因(🤷)(yīn )间接兴趣(qù )组建在对事物(👋)重要性的(🤢)深刻认识基(jī )础之上所以我它比直接兴(xìng )趣稳(wě(👤)n )定不持(🎇)久也(🏏)比前者(zhě )更(🆚)重要
我们应当据孩子的年龄早(zǎo )日地放(fà(🍦)ng )出他(tā )们对怎(🔋)么学习(📠)的兴趣(🚢)儿童期要多外(wài )在表现去学(xué )习对象的(🦔)趣味性以(yǐ )催发他们的(💖)就兴趣青少年期(😫)要(yào )多(duō )影像展(✍)示学习对象的重要性放出他们的(de )主动兴趣(qù(🏟) )兴趣有着极(jí )为(🐥)强大的推(tuī )动力你若(🏊)放出起了孩(🍂)子对自(🏧)学的(⛸)浓重(🤥)兴趣你(🦐)是不想让他们勤奋(🐊)(fèn )努(nǔ(🏻) )力去学习(📝)都(⏲)不行的话
四自信心(🐽)使孩子勤奋(fèn )刻(🛰)苦(🖍)
唯有(🌭)相信(🚯)自已经奋(📤)斗拼搏(bó(😘) )能完成的人(rén )才(🍃)会去努力勤奋自卑(🐐)心理极为严重事(🔩)事对自己不(bú )绝对的信任怀疑(🎗)自己努力再(🍃)努力又是白费(📜)劲(jìn )的人会(🏿)去努力再努力吗自信使(💬)人(🍝)刻苦勤奋使(🚀)人(🦆)成功成功(gō(🍿)ng )使人(🔀)更加自信越来越的自信使人非(⏸)(fēi )常努力(lì(🗺) )勤奋
这那就是自傲与勤奋的(🕚)囊腺瘤互(🕦)动与良性循环也可以称(😐)之为自信勤奋循环我们只要把孩(🏉)(hái )子们约(yuē )束到这种良性循环中去了(le )他们自然变会太地努力(lì )勤奋
没的(de )家长经常人前或人后把(bǎ )你咋这么(me )说笨这(👳)两句话挂在(📿)嘴边这(🚑)样的家长(zhǎng )他们的孩子应该(gā(👬)i )是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜(🔄)善于观察(➡)发现孩子的闪光点多(duō )安慰和(hé )鼓励少指责(🚟)应该是(🚬)为了使(🈸)他们有(yǒu )成(🧒)应(🔛)该是是(🧤)为培养孩(🕡)子的自信心
越有自信越易(🏉)完成越(🌆)最终(👢)就越(🏍)(yuè )强(qiáng )大的自信这是自信(xìn )与成功了的囊腺瘤互(😳)动与良(🏕)性循环这个可以称之(🚼)为自信成功循环
是没(mé(♋)i )有(yǒ(💕)u )这个自信成功小循(🚚)环的实(🖲)现上(🎌)述(shù )自信(🖲)勤(🕧)奋之(🛣)大循环就应该不会(huì )实现程序(🤡)我(🌞)们做家长的一(👵)定要把孩子引到这(zhè )些循(xú(❗)n )环中去假(🛃)如让孩子进入到了(le )自卑(bēi )心理失败的(🏟)话自卑之恶性(xìng )循环洞府(fǔ )之中那孩子(💢)势必(bì )会越(📫)加自卑(bēi )感厌学你(nǐ )的懒惰
五自尊心(xīn )使(🤪)孩子努(nǔ(🕕) )力勤(🖋)奋(👰)
人(rén )人应(yī(🕺)ng )该(gāi )有自尊心那是(🐙)年幼的孩子(zǐ )也(yě )是这(🅿)等所(㊗)(suǒ )以我我们(men )在人格上一(💆)定要把孩(hái )子当(🍨)大人(rén )来看待(dài )要像尊敬大人一样谦让他们以完(wá(🎋)n )全保护(🆑)他们的自尊心小学(🎰)生一般不(👏)可能有一种远大(🐴)的(🍷)理想其怎么学习动力比较多应(yīng )该是自(💻)尊心在起作用
是(shì(☔) )因(🛄)为(🖋)学(🧗)习那(😱)样最好老(lǎo )师就是(🐽)喜欢家长很(hěn )不待见同学(🥘)高(gāo )看(🍤)自尊心就换(🆔)取了(🔯)比(bǐ )较(🧓)大满足人一旦失去(qù )了(🏊)自尊心死不悔改(🗝)别了脸(liǎn )皮就(🚘)失(🌑)去了了(le )教育的前提就死去(qù )了积(jī(🏛) )极上进勤奋(fèn )努力的动力所以(❤)才(cái )我们(🎲)一定(🔋)要尤感去(🦁)珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前提下得以(🏟)为原则(zé )对孩子并(🆚)且教育
例(🧛)如多(🚶)公开(🐙)表(biǎo )扬少(🏃)严(🌙)厉批(pī )评(🙀)人前且不说孩子笨不(🌩)学年轻不懂(🐮)事等(✔)(děng )身(🧔)上(🌇)(shàng )有伤(🤾)孩子自尊的话那(🆘)些好(🍼)给孩子乱发(📓)脾气甚(shè(🥕)n )至于动不动就恶(🚥)语相向相伤(🛹)棍棒乘积(🏀)的家长确实(😓)是是(shì )太(tà(🚏)i )也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩(🍥)子欲得教育好(😕)(hǎo )自己(🧖)
六责任(rèn )心(xīn )使人(💓)勤奋
责(zé )任(🚇)心又(yòu )叫(🔑)责任感是指人们特别(🐉)要求自(zì )己做好应(yīng )该是承(ché(🚽)ng )担(dān )部分(fèn )的事情的自觉心理(🧠)意(yì(🧕) )识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关(guān )专业的事所应该是承担(⚡)部(📗)分的(🍤)事尽职尽责踏实努(nǔ )力(📨)以至少精益求精
因此我们应(🚪)迟些对(🚻)孩子们参与责(🚹)任心(🎞)教育让他(🐮)们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以说(shuō )前提是踏实(shí )努力(lì(🥄) )地学习且好好学习天天向上才是孩(🆒)子就应该要(yà(🆖)o )尽一(💃)切所能地多(👢)体谅父母为父母分担(dān )忧愁为父母争(🕥)口气(qì(🌌) )让(🥧)(ràng )父(🔉)母为自己突然感到无比自(zì )豪这对孩子的勤奋努力(lì )很(👏)有帮(🈲)(bāng )助
穷人的孩子因此早大(😃)东家应该是的原因穷苦的家(👾)境逼(✴)使他们赶(Ⓜ)着地为父母(🚴)分担家庭责任这无(👉)(wú(📽) )形中就培养训练了他(tā )们的(⛪)责任心少年强则(🐹)国家强少年(nián )智则国家智若(ruò )让孩(hái )子(zǐ )清楚国家对(duì )他们所(suǒ )牵挂(🐢)的殷切的期望(🌘)而(🈹)有胸怀天下的(de )责任(rèn )心那(⭐)就就会对孩(🕌)子的勤(🌽)奋努力再产生无穷(🈹)尽的(de )力量
七(qī )意(🛩)志(🤩)力使孩子努力勤奋
做(🧥)任何(🐀)事(🍉)都并非一(yī )帆(🏀)风顺的若做得最(zuì )拔尖更(💛)是(🔦)会遇到了很多艰难险阻因而一件事情要想勤(🐼)奋努力地(dì )一直做(🚬)继续(💅)必须(xū )得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不(🤣)会去(qù )勤奋去(🐿)努力也没(🐉)恒心(💇)(xī(🍇)n )和毅力必是意志不坚强的表现(xià(⛓)n )也(yě(🏷) )不勤奋(fèn )的表现
谁又能真正勤奋刻苦的(de )人会(🎰)三分(🚮)钟(🍃)热血吗许多人那种渴望子(🚾)孙兴(🐙)旺却不打算六根清净(jìng )地(dì )生(🏄)活(🥙)生活(📼)许多人一种渴望(wàng )成功却(🏁)不想勤奋(fèn )刻(📸)苦刻难地(🍧)努力只思很努(nǔ(🤢) )力并不想结果并(🏝)不一(yī )定会有好的(de )结果只(🎤)思结果(🔉)并(😃)不想努力而不会(⌛)有(🙌)坏的(🌪)结(🐀)果
贫家子弟因(yīn )此(cǐ )多良才那就是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们的意志(💙)系统优化了他们的性格同时也造(zà(👝)o )就了他们(🤸)(men )自强(❤)自立发愤图强变则通(tōng )的努力进取向上(shà(🧓)ng )的精神(🦎)
我们县里北(🐵)部地少(Ⓜ)人(🍊)多(duō(📪) )办厂(🚮)做生意赚(zuàn )钱的人很多(duō )因为北半县家庭(🚀)的(de )经(🤽)济状(🚕)况比南半(bàn )县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土地(🕚)也(🔬)在(zài )帮大(🐅)人(rén )干(gàn )繁重(chóng )农(nóng )活的时候北半县(🏔)家庭(⛅)的(⚫)大(🍛)部分(fè(🥊)n )孩子则正在空调屋里打(🔮)电脑玩游戏呢
繁重的农活(huó(⤴) )历练了他们(👠)的意(⛵)志坚(⛓)强(🦎)的毅力(👨)使他(🗂)们(🍚)也能刻(kè )苦地怎么学习因此每年考到重(🕖)点高中(🔚)的初中生(🈸)考进大学本科的高中生(shēng )百分之八十(shí )是南半县家庭的(de )孩子
女(🖤)儿上高中时距家每年(⏺)中秋周(🥚)末我都要骑山地车去接她我玄阴门(🏢)做了调查后发现到大多数(🛎)自行车接送或(🙅)自己骑(🤐)单(⛵)车来回的孩子(🤭)学习成绩基(🤔)本(🚺)都好(🛎)(hǎo )一(👳)点或很不错凡(😃)是小轿车(🔑)接送(💠)的孩(💹)子学(🐍)习成绩基本都相(xiàng )对不好或特差
不超(chāo )过(guò )两个例子在一(🍒)(yī )定程度上说明了(le )一贫家(📼)子弟多人杰纨(☔)绔(kù )子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于(🔲)斯人也必先(🛬)苦(kǔ )其心志劳其(📅)筋骨空乏(fá )其(💘)(qí )身劳(😲)其筋骨行拂乱(🗝)其所为(wéi )所以动心(xīn )忍性(🥃)曾(céng )益其所不能
现在大力提倡的困苦教(🌼)育(♊)(yù(🍅) )是是为磨(🔍)练(🧦)孩子(zǐ )们的意(⏫)志所(🐠)以(yǐ )我们要有意识给孩(➖)子分配(💇)(pèi )较(🖲)重(🎂)(chóng )的(😜)家(jiā )庭任务让他们去拼命干安慰和鼓励(lì )他们积极地(dì )不参加异(yì(🕓) )常(🎾)艰苦的(👻)社会实践(🍚)活(huó )动去锻(🥔)炼多自(🍲)己在家(jiā(🦇) )事事照顾(😜)在外事事担忧(🙌)太舍不得(🛐)孩子应(🙍)该是娇惯孩子要(yào )知道(⛪)红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又(yòu )或(huò )者是(🐃)小傻瓜或者导致也没远(⛲)大的抱负(🈸)又或者对学(xué )习(🌙)内容不(bú )比较感兴趣又或(🖥)者是而自尊心(🖍)自信心责任心不强又(yòu )或者是导致(zhì )意志力(🌋)薄弱
要(📮)想使他们相当(dāng )踏实努力(🐦)地学我们做家长的就必须使孩子(🎉)充分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要(👩)性(🌶)拥有远大(🤕)的理(😶)想(xiǎng )对学出现弥漫的兴(xìng )趣有相对较大的自信心自(zì )尊心责任心(🚋)有刻苦(🔤)(kǔ(🥗) )专研(yán )的坚(jiān )强意志祝每一个家(jiā )长都是一个(gè )能够精(🕵)明的孩子盼(pàn )每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习
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