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如(rú )何引(🤴)导孩子读书
我们都期望我们的孩子能勤奋努力只(🏁)不(🍅)过(guò )都(dōu )有(🌬)(yǒ(😚)u )哪些东西(xī )能使孩子走上(shàng )刻苦之(🌻)路呢文(🌗)章从七个方面做了(📖)分析论述(shù )聪(🐢)明理想兴趣自(zì )信自尊责任意志每一(🤳)方面的论述具体(👀)对我们有挺好的的启迪(🌶)作用
懒(lǎn )字(zì )当(⤴)头(🚎)万(wàn )事难(📹)勤字迎头万(🤘)(wàn )事易春天播(🌅)种秋(🔳)天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一(📮)定结果但不(⏩)(bú(💻) )植(📡)树就一定(🎿)应该(🤰)(gāi )不会(huì )结果勤奋不一(😣)(yī )定顺利但不勤奋(🔴)就一定不会顺(🤟)利一般(🌌)人只(😜)要你努力勤奋(fèn )大都(dōu )会(huì(🎲) )蓝月帝国(👥)不一(yī(😼) )般(💆)的人
人(rén )的容貌大多一(📯)般谁美心(xīn )谁(🕜)那就是美男美女人的智力大部(📚)分同(🎴)一谁努(nǔ )力勤(🆙)奋谁应(🐡)该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(🍉)之分高(gāo )山之宝只都属于那些敢于攀(⚡)登之(zhī )人深地之藏只(🗼)不(bú(💑) )属于几个勇(yǒ(🤓)ng )敢地挖掘之人
如果(🙎)能勤于努力耕(👟)耘倒处也有收(shōu )获只需勤(🎁)于(yú )请教全是应(🍊)该有老师(shī )如果(🤑)能勤(🕠)学善思倒处都是知识只(🎮)需(xū )善(✴)于(🏧)思考大街上(shà(🐛)ng )都(🍓)有(⏫)问题只要(💑)你勤于突然发现全(🐠)是应该有(🌼)美丽的(🔂)如果勤(🏽)(qín )于(🚣)练(👯)习写作倒处应该有素材如果勤(🏎)于探索(suǒ )倒处都有(🏾)真(🕸)理(🏨)
心勤就有想不完的问题体勤就有干不(👚)完的事情(qíng )多问问题(👅)多多经经验多多(💲)学学识多多思思(💋)想(xiǎng )多(🧥)勤奋(💜)莫(👔)御(yù )有(yǒu )怠惰(duò )有可失勤奋的(de )人所创造的财富你的懒(🗑)惰(🕷)的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典(🚻)名言成万上亿条其中的许多(duō )大家都耳(🐗)熟能(néng )详此(⛸)(cǐ )处(😫)我(wǒ )就再次(cì )累述了上(💕)边所述是笔者对勤奋重(chóng )要性(🤴)的一(🅿)些不认识和感言(yán )
勤奋(fèn )是如此地地(🐁)不重要(yào )呀可就(jiù )在这每个家(📣)庭都十分如(📆)此(🐆)重视教育(📍)更加舍不(🚸)(bú )得在教育上投资(📘)什么的(🚱)今天许(xǔ(⬜) )多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来(♈)那就什么可使孩子(📄)相当踏实努力(🎾)地怎么学(🌜)习呢
一聪明使孩(hái )子努(🐝)力勤(❗)(qí(🕊)n )奋
无知的人完(🌱)全(🤰)相信(🆕)(xìn )天才聪明的人我相信勤奋刻苦(👶)愚蠢(😉)无(wú(❄) )知(zhī(🌳) )的贪图安逸聪(cōng )明(👣)的人努力再努力勤奋唯(wéi )一聪明的人(⏲)大都酷爱怎(🦃)(zěn )么学习之(📊)人是特别刻(🤔)苦努力(😵)之人(🛄)
因为(🤠)他们(men )自然也知道念(🛫)书自(zì )学和勤奋努力的(🐮)重要性大家可能会经常会听到(⌛)这样的(🔃)话(🐕)我(🔍)的(de )孩子(🈺)尤(yóu )其聪明(🙎)是(shì )还不(🐂)知道自学到底(👈)勤奋努力当(💃)我听着这样的话时心里在(👆)想你(🌫)的孩子并非聪(📄)明反而一(🕕)个十足的(de )小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤(🤔)奋(fèn )努力的重要性举世(shì )皆(jiē )知麻烦(🐵)问(🌃)下(🤥)它(tā )们(🍃)的名言警句名(míng )人故事屈(qū(🖍) )指(🆗)可数(👄)一(yī )个(🤺)连读书呢去(🙄)学习勤(🌂)奋努力(🤘)的重(🕙)要(🏐)性都不知晓(xiǎ(🐏)o )而(🍰)不(🗿)(bú )干正事(🕧)很贪玩贪(🌀)耍实在是浪(🔴)费(fèi )比金银珠宝还得珍(zhēn )贵(guì )的物品得(🥒)多(duō(🍋) )的即将到手时间的人能说(💦)是笨的吗
我其实智商(shāng )高不不等于聪(💐)明(🏹)当然也知(zhī )道读书好自(🕥)(zì )学和踏实努力重要性而踏实(🕸)努力自学的人才(cái )是完全精明之人我们做(⛹)家长的估(🌈)计神(🤼)智地知道(dào )这一点(diǎn )要对孩子接受(🍩)有效的聪(🐾)明教育使(🐖)我们的孩子真正(👣)地(🏞)聪(cōng )明站(🍅)了起来仅(jǐn )有(🛠)让孩子(zǐ )完全了解到了学(🌝)习(😙)和勤奋刻(👾)苦的重(🍴)(chóng )要性他们才会唯一热爱学习真正(😁)(zhèng )去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身(🧖)上都蕴(⛎)含着巨大无(wú )比(🧖)的智力(⏩)精力体力等潜能那样(🆕)的潜能一旦(🙇)被理想的火焰火(📗)点燃了其狂暴出(📸)去的(de )巨(💺)型能量有时连自己也会惊奇(🍜)(qí )
如果没有一个(🏈)(gè )人有了(le )远大的(🚤)理想他就会甚至(🥜)于我们(men )的(🌻)(de )理想永不(bú(👽) )放弃奋勇(➰)向(📘)前(qiá(🌶)n )地(🥫)踏实努力拼(😖)搏奋(fèn )斗甚至连(🐅)为之甘愿牺牲生命也奋不(🍪)顾身(🎬)在所不辞(cí )这些模范(✈)人物英雄人物应该(gāi )是最是是(shì )的例子
据我远处观察小学生就有理想的差(🐴)不多中学生中(🖕)的一些(🍫)人巳经有了实现理想(🚃)的意识(🦏)大学生则许多人最(🔻)终确(què )立了(⛲)未(🏜)来的奋斗(dòu )目标
作为家长(🚥)要及时并且小孩(🏭)健(🗺)康(🔽)的理想教育让孩子(zǐ )尽快地占(🐭)据远大理(lǐ )想多么伟(🙎)大的(de )理想(🏐)才能产(chǎn )生钢铁般的(🍿)意志(😡)斯大林一个(😪)人(🍭)的目标(🎈)越新(👢)亚(🛢)他的(✏)潜力就可以发(fā )挥(⌚)得越大高尔基那些经典的(de )至理名言都(🐞)深含理(😓)想使人勤(qín )奋(fèn )刻苦之意
三兴(xìng )趣(qù )使孩(hái )子努(nǔ )力勤奋
兴(xìng )趣是一个(gè )人对某事的热(🧟)爱心里其实理想是人们刻(kè(🔈) )苦(kǔ(🍨) )努力(lì )的借(🚧)用动(dòng )力再逼(💯)使人专心致致努力(💾)勤奋(🛑)(fèn )的那巨大力量(💦)是(shì )兴(xìng )趣牛顿道(🛵)尔顿导(🥓)致(⛎)痴迷于(🌳)物理(🈂)学一辈子不结婚(hūn )了而为科(kē )学事业拼搏(bó )奋斗了一(🚈)生一个(🐎)人拥有了物理学之父一个人拥有了化学之父
爱因(yī(🌻)n )斯坦由于(🎨)(yú )对罗盘(🤗)的不(😺)解(🚢)长长(zhǎng )地(🚱)爱(ài )上(🕡)了了物(🌊)理学为科(kē )学事业(🈸)踏实(⛵)努力地(dì )探索了一生曾经(jīng )的继牛顿之前(qián )最(👒)崇(chóng )高的(🏴)物理学家一些(xiē )痴迷(😊)于网(✅)络游戏的孩子这些痴迷(🤧)于打牌(pái )的成年人都是兴趣的(de )巨型(xíng )力(🐂)量在催使着(✝)(zhe )他们(men )但是那是(shì )很高级的害人兴趣(🥀)罢了
每一个孩(⛩)子(zǐ )一我属兔就有一个很不错(🕠)的心里品质(🚕)好奇心它是产生(shēng )兴(xìng )趣的前提因(🏚)此我们要有意(🦅)(yì )识地温柔呵护(hù(💜) )依靠保持优化孩子(🔘)的这一优(🖌)越(🎶)的(🥅)自然条件心理(😼)品质(🍦)使他们才能(📽)产生对现(xiàn )代科学对去学(👚)习对发明创造等(🐆)的浓厚兴(🎼)趣(qù )
兴趣(qù )分两种(zhǒ(🧛)ng )一(yī )种是真(🎅)接兴(xìng )趣一(yī )种是利用兴趣(qù )事物(🌒)本身(shēn )饶有兴(📄)致(zhì )而(ér )紊(🌨)乱的兴(xìng )趣称之为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形(🧐)态(😘)如游(🏉)戏(🚶)影起(🤰)(qǐ )的(⭕)兴趣
建立起(qǐ )在对(duì )事物重(👊)要(yào )性的深(shēn )刻(🎀)认(🚺)识基础(🍗)高台之上而(⛵)有一种的兴(xìng )趣(qù(🈹) )称之(〽)(zhī )为利用兴趣(🈵)儿童(🐳)对事(🚉)物的兴趣(👫)大多不属于直接(jiē )兴趣成人(🍿)对(duì )事(📿)(shì )物的(de )兴(🔽)趣大多数都属(shǔ )于(yú )借用(yòng )兴趣(🔯)
的原因(🌫)(yī(🆑)n )间接兴趣组(📩)建(jiàn )在对(⏪)事物重要(👩)性的(🚻)深刻认识基础之上所(🤝)以我它比直接兴趣稳定不持久也比前者更(🏁)重要
我们应(yīng )当据孩子的年龄(🌹)早(zǎo )日地放(🌇)(fàng )出他们对(duì )怎么学习的兴(🍧)趣儿童期要多外在表现(💑)去学(xué(⛩) )习对(duì )象的趣(qù(👎) )味(👟)性以催发(👒)他们(🎹)的就兴趣青(🦅)少年(📏)期要多(duō )影像展示学习对(🍔)象的重(Ⓜ)要(yào )性(xìng )放出他们的(de )主动(🍤)兴趣兴趣有着极(jí )为强大的(👳)推动力你(🎅)若放出(chū )起了孩子(zǐ )对自学(xué )的浓(🦑)重(chóng )兴趣你(🥘)是(🛎)不(💥)(bú )想让(🛢)他(tā )们(🌑)勤奋努力(📊)去(📤)学(🤪)习(xí )都不行的话
四自(zì )信(🦒)心使孩子(🏈)勤奋刻苦(kǔ )
唯有相信(🕠)(xì(🍗)n )自已经奋(🤭)斗(📼)拼搏能(🏏)完(🚙)成的人才(👊)会去努力勤奋自卑(bēi )心理极(jí )为严重事事对自己不绝对的信(🏃)任怀疑自己(jǐ(🏈) )努力再努力又(👙)是白费劲的人会(🎮)去努力再努(🌟)力吗自(zì )信使人刻(📽)苦勤奋使(shǐ )人成功成(ché(🙍)ng )功使人更加(⛽)(jiā )自信(👼)越来(⬆)越的自信使(shǐ )人非常努力(lì(🍰) )勤(qín )奋(fèn )
这那就是(📙)自傲与勤奋(🚩)的(✔)囊腺瘤互动与(💷)良性(📿)循环也可(🙉)以称之为自信(xìn )勤奋(🈴)(fèn )循环(👤)我(⛔)们(🐮)只要把孩子们约束到这(zhè )种良性循环中(🔳)去了他们自(zì )然变会太地努力勤奋
没的家(🕹)长经常人前或人(🔏)后(📗)把你咋这(🌆)么说笨这两句(🌇)话挂在嘴边这样的(🤱)家(jiā )长他们的孩子应该是个聪(cōng )明娃也要被(🚺)(bèi )他们说成小笨瓜善(shàn )于(yú )观察发现孩(hái )子的闪光点多安慰和鼓励少指(🧓)责(🛍)应(yīng )该是为了使(shǐ )他们有(🛩)成(🛢)应该是是为培养孩子的自信(🙂)心(🔯)(xī(🍨)n )
越有自信越易(yì )完成(chéng )越最终(zhōng )就(💮)(jiù )越(🐊)强(qiáng )大的自信(🌔)(xìn )这是自信与(💬)成功了(🤰)的囊(🏒)腺瘤互动与良性循(🗿)环这个可以称之为自信(👼)成功循环
是没有这个(👅)自信成功小循环的实现上述(shù )自信勤奋之(zhī )大循(🤫)环就应该不(🥅)(bú )会实现(🙉)程(🏅)序我们做家长的一(yī )定要把孩(🏐)子引到这些循(👣)环中去假如让孩子(✂)进入到(💻)了自卑心理(⛰)失败(📚)的话(🕝)自卑之(🎊)恶(🚥)性循(🏊)环洞(🛺)府之中那孩子(🔷)势(👒)必会越加自卑感厌学(🌌)你(nǐ )的懒(🔛)惰
五自尊(zūn )心使(🧔)(shǐ )孩子努力(👌)勤奋
人人应该有自尊(zūn )心(xīn )那是(🛄)(shì )年幼的(💌)孩子也是这等所以我我们在人(😵)格上一定要把孩子当(🚩)大人来看待要像(xiàng )尊敬大人一样谦让他们(men )以完全保(bǎo )护他们的自尊心小(🐼)学生一般不可能(🌌)有一种远大的理想其怎(zěn )么(✡)学习动力(🌚)(lì(🥚) )比较多应该(📖)是(shì )自尊心在起(❣)作用
是因(yīn )为(wéi )学习那样最好老师就是(shì(🚋) )喜(😢)欢家长(zhǎng )很不待见同(🌱)(tóng )学高看自尊心(xīn )就换取(🏀)了比(bǐ )较(jiào )大满足(zú )人一旦失去(💘)了自尊心(🤳)死不悔改别了脸(🚖)皮(🏗)就失去了了教育的前提就死去(🍷)(qù )了积极上进勤奋(🏝)努(🏔)力(🗽)的动(🖌)力(lì )所以才我们(men )一定要(🤠)(yào )尤(☝)(yóu )感去珍惜孩(🍰)子的自(🆚)尊心要在此(🍦)前(qián )提下得以为(🕡)原则对孩子并(📂)且(qiě(📱) )教育(🗿)
例如多公(gōng )开(kā(🚀)i )表(🕡)扬(❓)少(shǎo )严(yán )厉批评人前且不说孩子(🙂)笨不学年轻不(🔨)懂事等(🏴)身(🎫)上有伤(shāng )孩子(zǐ )自尊的(de )话那些好给孩子乱发脾气(👬)甚至于动不动(🗨)就恶语相向相伤棍棒(🧞)乘积(🛄)的家长确实是是太也没一点教育(🤝)知识和水平了要想现代教育好孩(hái )子(zǐ )欲(🧑)得(dé )教(jiāo )育好(hǎo )自(🏦)己
六责(🤟)任(🌻)心使人(⏫)勤(🔬)奋
责任心又叫责任感是指人(😯)们特别要求(qiú )自(🥨)己做好应该是承(chéng )担(dā(🥏)n )部分的事情的自(zì )觉(🔃)心(xīn )理意识责(😔)任心强的人(rén )会对(🙏)自(🗄)己所畜(chù(🙆) )牧兽医(yī )相关(🐂)专业(🖕)的事所(🎪)应该是承担部分的事(shì )尽职(🌩)尽责(👁)踏实努(🏘)力以至少精益求精(jīng )
因此(cǐ )我们应迟(chí )些对孩(⏺)子们参与(🗃)责任心教育让他们很清楚另外学生就(jiù )肯定也可(kě )以说前提是踏实努力地学习(❣)(xí )且(🎎)好好学习天天向上才是孩子就应(🛩)该要尽一切(🎮)所能地(dì )多体谅(🚬)父(🤙)母为父母(mǔ )分担忧愁为(📚)父母争口(⬜)气让父母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很(hěn )有帮助
穷人的(de )孩子(zǐ )因(yīn )此(🚪)早大(⛹)东家应该(🌏)是的原因穷苦的(📪)家境(🕔)逼使(🌽)他们(👡)(men )赶(😪)着地(📁)为(🦒)父(🚄)母分(😗)担家庭责(zé )任这(zhè )无(wú )形中就培(🎫)养(🆒)训练(liàn )了他们的责任心少年强则国(🎾)家强少(🔖)年智则国(🌇)家(👪)智若让孩(hái )子清楚国家对他们所(suǒ )牵挂的(🍽)殷切(👞)的期望而有胸怀天下的责任心那就(😆)就会对孩子的(🌑)勤奋(fèn )努力(lì )再产生无(〽)穷(📙)(qióng )尽的力量(lià(🍸)ng )
七意志(zhì )力使孩(hái )子(zǐ )努(📼)力勤(📈)奋
做任何事都(🐪)并非一帆风顺的(de )若做得最拔(🦏)尖更是会(🎺)遇(🕵)到了很多(🦏)(duō )艰难(👈)险阻因而一件(🎨)事情(📪)要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强的意志要(🕸)不然就不会(👂)去(🏛)勤奋去(📼)努(nǔ )力也(🍏)没恒(🔟)心(🔶)和毅力必是意志(🌆)不坚强(qiáng )的表现也不勤奋的表现
谁又(🎨)能真(zhēn )正勤奋刻苦(🎅)的(de )人会(🚭)三分(fè(♌)n )钟热血吗(ma )许多人那种(🤱)渴望子孙(🔞)兴旺却不打算六根清净地(🛐)生活生(👸)活许多人一种(👼)(zhǒng )渴(🔛)望成功却不想勤奋刻苦(🚧)刻难地努力只思很(❎)努力并不(bú )想结(⛏)(jié )果(✋)(guǒ )并(🦄)不(🧙)一定(dìng )会(huì )有(yǒu )好(🎡)的(🖥)结果只思(🍮)结果并不想努力而不会(🦔)有坏的(🍒)结果
贫家(✳)子(⛱)弟因此多良才那就是的原(🔛)因他们(🕟)的困顿家境(🚂)慢(💜)慢(👱)的(🔉)地锻炼身(🖌)体(🥛)了(🥏)他们的(🐈)(de )意志系统优化了他们的性格同时也(🏫)造就了他们自强自立发愤图强变(🐵)则通的(🍊)(de )努(😲)力(🎊)进取(🍌)(qǔ )向(🀄)上的精(jīng )神(🚘)
我们县里北部地少人多办(bàn )厂做生(shēng )意(yì )赚(🍑)钱的人很(🥠)多因为北半县(xiàn )家庭的经(🛐)济状(zhuà(♟)ng )况比南半(bàn )县好(🥃)众多南半县(xiàn )家庭的孩子土里刨食汗滴(👗)禾下(xià )土地也(📥)在帮(bāng )大(🦍)人干繁重(chóng )农活的时候(hò(🎥)u )北(🕷)半县家庭的大部分孩(🍨)子则正在空调屋里打电脑(🍈)玩游戏呢(✍)(ne )
繁重的农活(😔)历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎(🥎)么学(xué )习因此每(🔂)年考到(dào )重点高(♈)中的初中生(shēng )考进(jìn )大学本(běn )科的高中生百分之八(🐦)十(shí )是南半县家庭的孩子
女儿上高中时距家每年中(🐱)秋周末我(🚚)都要骑山地车去接她我玄阴(💯)(yīn )门做了调查后(🆎)发现到大多(🐊)数自行(🔞)(háng )车接(🌬)送(💎)或自己骑单车来回的孩子(💞)学习成(🙌)绩基本都好一点或很不错凡是小轿车接送的(👨)孩子学习(🎞)成绩基本都相(xiàng )对不好或特(🍏)差
不超过两个例子(zǐ(🛷) )在一定程度(dù )上说明了(le )一贫家子弟多人(👴)杰纨绔子弟(💰)少伟男二仙官(guān )降大任于(🚴)斯人也必先苦其(🥎)心志(🤥)劳(🥢)其(🐯)筋骨空乏其身(👃)劳其筋骨行拂乱其所为(wéi )所以(yǐ )动心忍性曾益其所不能(💁)
现在大力提倡的困苦教(✂)育是是为磨练孩子们的(de )意(🚬)志所(⛩)以我(🏝)们要有意识给孩子(🗝)(zǐ )分配较重的家庭任务让他(🙀)们去拼命干(😈)(gàn )安慰和鼓励(💠)(lì )他们积极地不参(cā(🚦)n )加异常艰苦(👐)的(de )社会实践活动去锻(🔺)炼多自己在家事(shì )事照顾(🥣)在外(💰)事事担忧太舍不得孩子(🌯)应该是娇(🕝)惯孩子要(yào )知道红(hóng )方印(yìn )如杀子
不勤奋努(🚗)力(📒)的孩子(🚗)(zǐ )又或(huò(♐) )者是小傻瓜或(🤰)者导致也(📍)没远大的抱负又或者(zhě )对(💐)(duì )学习内容不比较(🌶)感(👘)兴趣(🏡)又或者(😢)是而(💒)自(zì(🛌) )尊心自信心责任心不(bú )强又(🦏)或者是(🤹)(shì )导致(zhì(🏓) )意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力地(dì )学我们做(zuò )家长的就必须使孩子(🌃)充分认(rèn )识(⛄)到勤(qí(🐹)n )奋刻苦(kǔ )怎么学习的(🚴)重(🌆)要性(xìng )拥(yōng )有远大的理想对学出现弥漫的(de )兴趣(qù(❣) )有相对较(🎃)大的自信(xìn )心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(qiá(🎒)ng )意(⛩)志祝每一个家长都是(shì )一个能(néng )够(🕑)精(jīng )明的孩子盼每一个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地去学习
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