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如何引导孩子(zǐ )读(dú )书
我(wǒ )们都期望(🔠)我(wǒ(🦅) )们的(💞)孩子能勤奋努力只(👝)不过(⏲)都(🛡)有哪些东西能使孩子走上刻苦之(👔)路呢文章从七个方(fā(🎰)ng )面做(zuò )了分析论述聪明理想兴(📥)趣(📷)自信自(zì )尊责(🕯)任意志每(✨)一方面的(de )论述具(🙄)体对我们(men )有挺好的(de )的启迪作用懒(lǎ(🔰)n )字当头(📦)万事难勤字迎头(🍵)万事(shì )易春(🍺)(chū(🎟)n )天播种秋天(🦋)收少年勤(🍑)奋壮年酬(🥡)植树不一(😵)定结果(🦑)但(💳)不植树就一定应该不(😠)会结果勤奋不一(⏱)定顺(shùn )利但(🍲)不勤(🔋)奋就一定不会(huì )顺利一般人只要你努力勤(qín )奋大(dà )都(dōu )会蓝月帝国不一(🆗)般的人
人(🌭)的容貌大多一(yī )般谁(🌌)(shuí )美(🐋)心谁那就是(💼)美男美(mě(🍕)i )女人的(🐕)智力大部分同一谁努力勤奋(👇)谁应该(📩)是天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝(🐤)只都属(🚊)(shǔ )于(🥫)那些(🐌)敢于攀登之人深地之藏只不属于(🤣)几个(gè )勇敢(🐽)地挖掘(jué )之人
如果(♋)(guǒ )能(néng )勤于(yú(👲) )努(💡)力(🍎)耕耘倒处(chù )也(yě )有(🎿)收获只需勤于请教全(quán )是应该(💳)有老师(🕤)如果能(💦)勤学(🧦)善(🎷)思倒处都(dōu )是知识只需善于(yú )思考大街上(🆔)都有问题只要你勤(👉)于(🎸)突然发现(🙋)全(quán )是应该有美丽的如果勤于(yú(🚇) )练习写作(zuò )倒(dǎo )处(chù )应该有素材如果勤于探索(suǒ )倒处(📒)都有真理(🔌)
心(🔂)勤就有想不完(🐎)的问题体勤就有(💬)(yǒu )干(🗿)不完的事(🥗)情多问(🌗)问(🔟)题多(duō(😖) )多(🐩)经经(🤝)验多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可失勤(👽)奋的人(🔏)所创造的(de )财(cái )富你(📵)的懒(lǎn )惰(👗)的人撒落财(cá(🚐)i )富
古(🍪)今(jīn )中(zhōng )外关(guān )与勤奋的经(jīng )典(🌤)名(💛)言成(👹)万上亿条其中的许多(📔)大(♌)家都耳(🐚)(ěr )熟(⬇)能详此(cǐ )处我就再次累(🚄)(lèi )述了上边(biān )所述(🛤)是笔者对(😫)勤奋重要性的(de )一(📔)(yī )些(👚)不认识和感言
勤奋是(💶)如此地地不重要呀可(👤)就在(🗂)这每个家庭都十分如(🔥)此重视教(👆)育更加(💎)舍(🆑)不得在教育上投(🔊)资什么的今天许(❣)多(🙏)(duō(🚲) )孩子却(🏄)不(bú )知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家(🐋)长(🎡)更(🤱)加无可(👓)奈何和头疼(🙄)起来那就什(shí )么可使孩(👚)子相当踏实(shí )努力地怎么学(🎤)习(🕣)(xí )呢(🐵)
一聪明使孩子努力勤奋
无知(🧘)的(🔹)人(rén )完全相信天才(cái )聪(🔕)明(🍦)的(❓)人我相信勤奋刻苦愚(😦)蠢无(🖕)知的贪(🕗)图(🚍)安逸(🏹)聪(🏡)明的人努力再努力勤奋唯一聪明的人(🙁)大都酷爱怎(🕰)么学习之人(🕗)是(🐯)特(tè(🍶) )别刻苦努力(🏜)之(🎗)(zhī )人
因为他们自(🗡)然也(👐)知道念书自(🍲)学(🚓)和勤奋(♓)努力的(🐃)重(🐥)要(📬)性大家可能会经(jīng )常(cháng )会(🗂)听到(📮)这(📚)样(🤐)的话我的孩(hái )子尤其聪明(✒)是还(há(🚫)i )不知(zhī )道自学到底勤奋努力当我听着这样的话(🙃)(huà )时心里在想你的孩(🤥)子(🍤)(zǐ )并(💿)非聪明反而(🥋)一个十足的小傻瓜
为啥呢读(⤴)(dú )书好去学习勤奋努力(🍈)的重要性举世皆(jiē )知麻烦问下它们的(de )名言警句(jù )名人故(🕥)事屈(⛔)指可(🕝)(kě(🦍) )数一个(📮)(gè )连读书(🤑)呢去学习勤奋努力的(🕓)重(chóng )要性都(🔸)不知晓而(💲)不干正事(🎷)很(🚓)贪玩贪(tān )耍实在(zài )是浪费比金(jīn )银珠(zhū )宝还得珍贵的(de )物品(😬)得多的即将到(🥖)手时间的人能说是笨的(🍿)吗
我其实(🕣)智商(🍼)(shāng )高不不等于聪(🔷)明当然(🏜)也知道读书好自学和(🕖)踏实努力重要(🦍)性而(🗄)踏(tà )实努力(lì )自学的人才是完全精(jīng )明(míng )之人(rén )我们做家长(💻)的估计神(shén )智地(dì )知道(dào )这一(🌊)点要(🦑)对孩(hái )子(zǐ )接(jiē )受有效的聪明教育使我(⏬)们(🍘)的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了学习(xí )和勤奋刻苦的重要性(🍘)他们才会唯一热(😇)爱(🍹)(à(🕧)i )学习真正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想(xiǎ(🛍)ng )是麻烦问下未来的美好憧憬(😼)你是(🏁)什么(👃)人(rén )身上(shàng )都蕴含着巨大无比的(❔)智(zhì )力精(🙃)(jīng )力体(🌧)力(lì )等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理想的(🐾)火焰火点燃了(le )其(🦅)狂暴出去的巨(👻)型能(néng )量有时(🚓)连自己也会(huì )惊奇
如(🏆)果没有一个人有(yǒu )了远大的理想他就会甚(🧑)至于我们(💥)的理(🚰)想永不放弃奋勇向前(🗒)地踏实努力拼(🐓)搏奋斗(🏆)甚至(zhì )连为之甘愿(📪)牺牲(🥫)生命也奋不(bú )顾身在所不辞这(♊)些模(mó(🍳) )范人物英(yīng )雄(😇)人物应该是最是(💣)是(shì(🔛) )的例子
据我远处观(😐)察小学生就有理想(🈳)的差不多中学生中的一些人巳经有了实(🔄)(shí )现理想的意识大学生(shēng )则许多人(rén )最终确立了(🎈)未来的奋斗目标
作为家(jiā )长(zhǎng )要及时并且(qiě )小(🥏)孩健康(kāng )的理(lǐ )想教(jiāo )育(🔜)让孩(💀)(hái )子尽快地(dì )占据远(yuǎn )大理想多么伟(wě(🙇)i )大的(🎥)理想(xiǎng )才(🤢)能(néng )产(chǎn )生钢铁般的(🎄)意志斯大林一个人(🍣)的目标越(yuè )新亚他的潜力就(jiù )可以发挥得(👋)(dé )越大高尔基那些经典(🐥)的至理名言(yán )都深(shēn )含理(🔧)想使(⏲)人(🎊)勤奋刻(👱)苦之意
三兴(🏌)趣(qù )使孩(🔤)子努力勤奋
兴(💞)趣是(🙎)(shì(😹) )一个人对某事的热爱心里其实理想是人(💑)们(men )刻苦努力的借(😴)用动力再(zài )逼使人专心致致(zhì )努力(📀)勤奋的(de )那巨大(dà )力(lì )量是兴趣牛顿道尔(😪)顿(dù(🍙)n )导致痴迷于(🎹)物理学一辈(🎇)子不结婚了而为科学(xué )事业(yè )拼搏奋斗了(🚭)一生一个人拥(🤡)有了物理(lǐ )学之父一个人拥有了化(📑)学之(🍂)父
爱(ài )因(yī(😴)n )斯坦由于对罗盘的不解(🎅)长长地爱(ài )上了了物(wù )理学为科学(🍥)事业(📋)踏实努力地探索了一生曾经的继(jì )牛顿之(zhī )前最崇高的物理(🤛)学(xué(🍃) )家一些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷于打牌的成年(🍙)人都是(🍉)兴趣的巨(🎭)型力量在(zài )催(🤲)(cuī )使(🔁)着(zhe )他们但是那是很(🆒)高级的(⛏)害(🐜)人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一(😀)(yī )个很不错的心(🐄)里品(🥫)质(👬)好(🎷)奇(qí )心它是产生兴趣(qù )的前提因(yīn )此(🙄)我们(🌛)要有意识(🏸)(shí )地温柔呵护依靠(🥗)保持(🧡)优化(💫)孩子(zǐ )的(🤗)这(📖)一优越的(🕙)自(zì )然(rán )条件(🗜)心理品质使他们才能产生对现代科(🏣)(kē )学对去(🎴)学习(🎽)对发明创造等(🌅)的浓(nóng )厚兴趣
兴(📻)(xìng )趣分两种一种是真(zhēn )接(jiē )兴趣一种是(💜)利(🧚)用兴趣(🐯)事物本身饶有兴(🥗)致(🌂)而紊乱(🌳)的兴趣称之为(🙄)直接兴趣它是兴趣的低(⏫)级形态如游戏影起的(💾)兴(xìng )趣
建(🔭)立起(qǐ )在对(🎦)事(📴)物重要性(xìng )的深刻认识基础高台之上而有一(yī )种的兴趣称(chē(📳)ng )之为利(lì(🔵) )用(yòng )兴趣儿童对事物的兴趣大(🌙)多不属于直(zhí )接兴趣(💟)(qù )成人对事物(wù )的兴趣大多数都属于(😯)借用兴趣
的原(🙆)因间接兴趣组建在对(🕌)(duì )事物重要性(⤴)的深(🍱)刻(kè )认(rèn )识基础之上(shàng )所以(yǐ )我(⏫)(wǒ )它比直接兴(🌙)趣稳定(🚅)不持久也比前者更重(chó(🕷)ng )要
我(wǒ )们应当(dā(🎰)ng )据孩子的年龄(líng )早日地(💀)放出他(tā(㊙) )们对(📀)怎(🐯)么学习的兴趣儿童期要多(🐊)外(wài )在表现去(🚰)学(xué(✊) )习对象的趣味性以催(cuī )发(🏹)他们的(🙄)就兴趣青少年(⛓)期要多影像展示学习(xí )对象(🐗)的重要(yào )性(🦁)放(🐣)出他们的(de )主动兴趣(🌌)(qù )兴(🔮)趣有着极为强(🥌)大的推(♍)动力你若放出起了(le )孩子(📝)对自学(xué )的浓重兴趣你是不想让他(🔲)(tā )们勤奋(fè(🍜)n )努力去学习(📹)都不行的话
四自信心使(🏵)孩子勤(qín )奋刻(🕝)苦
唯有相信自(🔻)已经奋(🎲)斗拼搏能完成的人才会去努(✏)力勤奋自卑心(⤵)理极为严重事事对自(zì(🕴) )己不绝(🈂)对的信任怀疑自己努力再努(♿)力又是白费(🐘)劲(jìn )的人会去(💌)努力(lì )再(😮)努力吗自(👪)信使人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更加自信(xìn )越来(📰)越的自信使人非常(cháng )努力勤(🥂)奋
这(🌌)那就(jiù )是自傲(🌪)与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与(🗽)良性循环也可(🎄)以称之为自信勤奋循环我们(🏔)只要(🛏)把孩子们约束到这种(📄)良性循环中去了他们(men )自然(👛)变会太地努力勤奋
没的家长经常人(rén )前或人后把你(🗿)咋这么说笨这两句话挂在(🙀)嘴边这(☔)样的家(🎃)长他们(men )的(de )孩子应(🌓)该(✉)(gāi )是(🍎)(shì )个聪明娃也要(yào )被(🤒)他(🚥)们说(shuō(🙋) )成(chéng )小笨瓜善于(🌉)观察发现孩(📔)子(zǐ )的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们(🏩)有成应该是是(🌤)为培(💌)养孩子的(🕞)(de )自信(🏯)心
越有(🙌)自(zì )信(xìn )越易(✔)完成越最终就越强大的(💜)(de )自信这是自信与成(chéng )功了的囊(náng )腺(👸)瘤互动(dòng )与(🌗)良性(🐅)(xìng )循(🛹)环这(⛄)个可以称之为自(🚀)信成功循环
是(shì )没(🥥)有这个自(zì )信(🤢)成功(gōng )小循环的实现上述自信勤奋之大循环就应(💗)该(🎑)不会(huì )实现(xiàn )程序我们(🏠)做家长的(de )一(yī )定要把孩子引到(🤗)这些循环中(🌉)去假如(😩)让孩(🔽)(hái )子(🕐)进入到了(le )自(zì(😧) )卑心理(lǐ )失(shī )败的(🏷)话自卑(🥃)之(🔮)恶性循环洞府之中那(nà )孩子(📹)(zǐ )势必(📫)会(🚙)越加自卑感厌学你的(de )懒惰
五自尊(zū(🈲)n )心使孩子努力勤奋
人人应该(🌑)有自尊(🌝)心那(🈳)是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我们在人格上一定要把孩(🎵)(hái )子当(dāng )大(🍕)人来(🐿)看待要像尊敬大人一样谦让(🏦)他(🎹)们以完全(🌄)保护他们的自尊(🥚)心小学生一(🎵)般不可(kě )能有一种远大的理想其(♊)怎么学习(🏢)动(⚡)力比较多应该是自(💴)尊心(xīn )在起作用
是因为学习那样最好老(🎖)(lǎo )师就是(shì(😾) )喜欢家长很不待见同学(xué )高(❌)(gāo )看自(✋)尊心就换取了(👞)比较(jiào )大满足人一(😦)旦(dàn )失(shī )去了自尊心死不悔改别了脸(🌒)皮就失去了了(🛥)教育的前提就死(⏮)去了积极上(😆)进勤奋努(🐖)力(🥡)的动力所以(👌)(yǐ )才我(wǒ )们一定要尤感(🏯)去珍惜孩子的自尊心要在(🛤)(zài )此前提下(xià )得以为原则对(💼)孩子并(🕒)且教育(🐦)
例(👧)如多公开表扬(yáng )少严厉(🛳)批(pī )评(💉)(píng )人前且(😱)不(🔚)说孩子笨(🅱)不学年轻不懂事等(👢)身上有伤孩子(zǐ )自尊(zūn )的话那些好给(gěi )孩子乱发(fā )脾气甚至(🏰)于(📜)动不动就(jiù )恶语相向(🥚)相(xiàng )伤棍棒乘积的家长确实是是(🏓)太也(🌥)没一(🏎)点(diǎn )教(jiāo )育知识(shí )和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心(🌥)使人勤奋
责任心(🥦)又叫责任感是指(zhǐ )人们特别(♉)要求(👷)自己做好应该是承担部(😕)分的事情的自(🥇)觉心理意识责(🆎)任(🏁)心强的(de )人会(🚐)对(🕜)自己所畜牧(mù )兽医相关专业(yè )的事所应(yīng )该是承担部分的事尽职(🔥)尽责踏实努力以至(zhì )少精益求(📐)精
因此我们(✡)应迟(🕞)些对孩子们参与(😍)责(zé )任(🧒)心教育让他们(men )很(🍳)清楚另外学生就(🍑)肯定也可以说(shuō )前提是(shì )踏实努(nǔ )力(lì(🥠) )地学习且好好学习天天向上才是孩(hái )子就应(yīng )该(🌇)要尽一切(❇)所能地多体(🧛)谅父(🛫)母为父母分担忧(🚛)愁(🙂)为父(fù )母争口气让(ràng )父母(mǔ(😗) )为自己突(🍞)然感(🕳)到无(🙉)(wú )比(🤫)自豪这对孩子的勤奋努力(✒)(lì(🖍) )很有(yǒ(🍤)u )帮助
穷(qió(👸)ng )人(🔶)的孩子因此早大东家(💩)应该是的原因穷苦(🥘)的家(jiā )境逼使(🕸)他们赶着地(💸)为父(🎼)母分担家庭责任这无形中就(⭕)培(🔳)养训练(liàn )了他们的责任心少年强则(🌳)国家强少年智(zhì )则国家智若(ruò )让孩子清(📸)楚(chǔ )国家(jiā )对他们所牵挂的殷切(qiē )的期(qī )望而有胸怀天下的责任心那就(❎)就会对孩(hái )子的勤奋努力再(🏁)产生(shē(🙈)ng )无穷尽的力(🏡)量(lià(🔔)ng )
七意志力使孩(hái )子(🗺)努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺(🎂)的若(🚡)做得最拔尖更(🌷)是会遇到了(le )很多艰难(💱)(nán )险阻因而一件事(shì )情要想勤(📸)(qín )奋(fè(⬅)n )努(nǔ )力地一(🙁)直做继(jì(🚿) )续必须得有十(✨)分(🍣)顽强(qiá(🐍)ng )的意(yì )志要不然(rán )就(😚)不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是(😢)意志不坚强(⛷)的(🛒)表现(➗)也不(🏈)勤奋(🌲)的表现
谁又能真(🏃)正勤(qí(🕴)n )奋刻苦的人会三(♑)分(🐬)(fèn )钟热血(xuè )吗许(xǔ )多人那(nà )种渴望(🍼)子孙兴旺却不打(☕)算六(liù )根清(qīng )净(🌼)地生活生活许多人一种渴望(🚍)成功(gō(🏅)ng )却不想勤奋刻苦(🔆)刻难地努力只思很努力(😟)并不想结果并不一定会有(🐥)好的结果只(zhī )思结果并不想努(nǔ )力而(ér )不会有坏的结(jié )果
贫(pí(🚺)n )家子(zǐ(📒) )弟因此多良才(cái )那(🈵)就是的(🍺)原因(🥜)他们的困(✂)顿家境慢慢的地(☕)锻炼身体了他们的意(😕)志系统优化了他们的(⏳)性格(🌍)同时(📍)也造(👳)就了(🖼)他们自强(qiáng )自(🏦)立发愤图强变则通的努力进取(🎾)向上的精神
我(wǒ )们(🍷)县里北部地少人多办厂做(🔁)生意赚(zuàn )钱的人(🥕)很多因为北(👁)半县家(❕)庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人干(gàn )繁重农活(huó(✋) )的时候北半县家庭的(de )大部分孩子(zǐ )则正在空调屋里打电(diàn )脑(nǎ(👚)o )玩游戏(🎎)呢
繁重(chóng )的农活历练了(📙)他们的(😑)(de )意志坚强的毅(🍣)力(lì )使他们也(yě(👅) )能刻苦地(dì(🛴) )怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进(💕)大学本科的(🚢)高中(🔱)生(🌫)百分之八十是南半(🀄)县家庭(🗞)的(🛍)(de )孩子
女(🌁)儿上高中时(shí )距家(🛡)每(🙊)年中秋周末我都要(❤)骑山地车(💠)去接她我玄阴(💾)门做了调查后发现到大多(duō )数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成(🚤)绩基(⛑)本(🏑)都好一点或(📕)很(hěn )不错凡是小轿(jiào )车接送的孩子(🤸)学习成绩基本都相对(duì(👀) )不好或特(🚯)差
不超过两个例(lì )子在一定程(💸)度(✨)上说明了(📿)一贫(pín )家子弟多人杰纨绔(kù )子弟少(😇)伟(🗳)男二(èr )仙(♓)(xiān )官(guān )降大(📈)任于斯(💟)人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋骨行拂乱其(👰)所为所(suǒ )以动(🤴)心忍(😙)性(xì(🛫)ng )曾(🦐)(céng )益其所(🚩)不(bú(🚿) )能(néng )
现(👫)(xià(🧡)n )在大力提倡的困(kùn )苦教育是(shì )是为磨练(🏆)孩子们的意志所以(🏺)我(🥖)们要有意识给孩子分配较(🏝)重的(de )家庭任务让他(tā )们去拼命干安慰和鼓(🖱)励他们积极(🔬)地(dì )不参加异常艰(🅾)苦的社(🐖)会实践活(🐀)动(dòng )去锻炼多自(🖌)己在家事事(😕)照(👴)顾在外事事担忧太舍不(bú )得(dé )孩(🎖)子(😵)应(😏)该是娇惯孩子要(yào )知道(dào )红(hó(🐼)ng )方印如杀子(zǐ )
不勤奋(fèn )努力的孩(👣)子(👸)又或者是小(💢)傻瓜或(🥩)者导致也(yě )没(méi )远(⏩)大的抱(bào )负(🔘)又或者对(duì )学习内容(🔖)不(🌨)(bú )比较感兴趣(qù )又(🐛)或者(🕓)是而(🧐)(ér )自尊(🕗)心自信心(🚘)责任心不强又或(huò )者是导致意志(🐧)(zhì )力薄弱
要想使他们相当踏实(shí )努力地学我们做(zuò(🤘) )家(😾)长的(😱)就必须使(shǐ )孩子充分(🥃)认(😠)识(😈)到(🙅)(dào )勤(💨)(qí(🐪)n )奋(fè(🌉)n )刻苦(kǔ )怎么(🦎)学习(🖐)的重(♟)要(💔)性(💰)拥有远大的(de )理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有(💉)(yǒu )相对较(jiào )大的自信心自尊心责任心有刻苦专研(yá(✨)n )的坚强意志(🗓)祝每一个家长都是一个能(néng )够精(✌)明的孩子盼(😩)每一个孩子都能相当刻(kè )苦努(🐫)力地去学习
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