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如何引(yǐn )导(📝)孩子读书
我(wǒ )们都期望我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些(🐲)东(🧓)西能(néng )使(shǐ )孩子走上(🛹)刻苦之路呢文章从七(🗒)个方面做了分析(xī )论述(🏞)聪明理想兴趣自信自尊责任(💝)意志每一方面的论(🤩)述具(jù )体对我(🐭)们(👧)有挺好(🤛)的(🚭)的启(📧)迪作用(🦆)
懒字当头(🏃)万事难勤字迎头(tóu )万事易春(chū(♉)n )天播种秋(😤)天收少年勤(🚐)奋壮年酬植(🏝)树不一定(dìng )结果但不植树就(jiù )一定(🔬)应(🔝)该(🏨)不(🏾)会结果(guǒ )勤奋(fèn )不一定顺利但不勤奋就一(🤳)定不会顺利一(yī )般人(🌀)只要你努力(lì )勤奋大都会蓝月帝国不一般的(de )人
人的容(⬜)貌(🆎)大(📄)多(🌪)(duō )一般谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大(👴)(dà )部分同一谁(🌄)(shuí )努力勤奋谁应(yīng )该是天才人(🗣)唯(🥌)有勤懒(⏭)之分也没灵笨(bèn )之分高山之宝只都属于那些敢(🌑)于攀登(🥋)之人深地之藏(🍎)只(zhī )不属于(🔟)几个勇(🤡)(yǒng )敢地(➿)挖(🍢)掘之人
如果能勤于努力耕耘(🐍)倒处也有收获(🔁)只需勤于(🛠)请(qǐng )教全是应该有老师如(🚨)果(guǒ(👭) )能勤学善思(sī )倒处都(dōu )是知(zhī )识(🏑)(shí )只需善于(⏪)思考大街上都有(yǒu )问题只要(🏇)你勤(qín )于突(🖼)然发现全是应该有美丽的如果勤(💹)于练习写(xiě )作倒处应该有素材如果勤于(🍦)探索(suǒ )倒处都有真理
心勤就有想不(💚)完(⚪)的(🚔)问题(🍔)体勤就有干不完的(🔦)事情多问问题多多(🔴)经经验(yà(🍂)n )多多学学识多(duō )多(🤓)(duō )思思想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可失勤奋的人(🌲)所创造的财富你(nǐ )的懒惰的人撒落财富
古今中外关与勤奋的经典名(🥞)言成万上亿(🖨)条其(🍗)中的许多大(dà )家都耳熟能详(🚋)此处我就再(⚡)次累(lèi )述了上边所(suǒ )述是笔者对勤(qín )奋重要性的(📉)一些不(bú )认识和感言
勤奋是如(rú(🙍) )此地(🐉)地不重要呀可就在这(⛩)每个家(jiā )庭(❔)(tíng )都十分如(🐃)此重视教育更(👩)加舍不(⚫)(bú )得在教育上投资什么(🚌)(me )的今天许多孩(hái )子却不知(zhī )道勤奋(🏑)刻苦地学习(💛)这令孩子(🦆)的(🚈)家长更加无(🥡)可(kě )奈何和头(tó(🎦)u )疼起来那就什么可(🏹)使孩(🔷)子相(xiàng )当踏实努力(🤾)地怎么学习(👁)呢(〰)
一(yī )聪明使孩子努力(lì )勤奋
无知的人完全相信天才聪(cōng )明的人我(wǒ )相(🐂)信勤奋刻(kè )苦愚(🔴)蠢无(👉)知的(🤠)贪图安逸聪明的人努(nǔ(🏼) )力再(zài )努(🕰)力勤(qín )奋唯一聪明的(de )人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因为(📥)他(⚾)们(🦗)自(zì(🍵) )然也知道念书自学和勤(🎂)奋努力的重要(🍏)性大(🛢)家(🤑)可(kě )能会经常会听到这(🙂)样(yàng )的话(huà )我的孩子尤其聪明是还(🏧)不知道自学到底(🍺)勤奋(🤟)努力当(📰)我听(♍)着这样的话时(shí )心里在想你(nǐ )的孩子并非聪明反而(🍳)一个十足的小傻瓜
为啥(shá )呢(🦊)读书好去学习勤(🚛)奋努力(🚹)的重要性举世(shì )皆(jiē )知麻(🌸)烦(🌚)问下它们的名言(♌)警(jǐ(😻)ng )句名(míng )人故事屈指(zhǐ )可数(shù )一(🛌)个连读书(🔠)呢去(qù )学(xué )习勤奋(⛪)努(nǔ )力的重(🛶)要(yào )性都不知晓而不干正事(💋)很贪玩贪耍实在是浪(♌)费比金银珠宝还得珍(🤒)贵的物(😟)品(📼)得(🏻)多的即将到手时(🕕)间的(🅱)人(🕶)能说(🏃)是笨的吗
我(wǒ )其实智商高不不等于聪(cōng )明当(👓)然也知(zhī )道读(dú )书好自(🤽)学和(hé )踏(🔢)实努力重(chóng )要性而踏实努力自学的(👺)人才是完全精明之人(🔮)我们做家长的估(gū )计神智地(dì )知道这一点要(😊)对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育(yù )使我们的孩子(zǐ )真正地聪明站(zhàn )了起来仅有让孩子完全了(📚)解到了(le )学(🐅)习和(🚚)勤(🐢)奋刻苦(kǔ )的重要性(xìng )他(tā )们才会唯(🤾)一热爱学习(🥥)真正去(qù )努(nǔ )力勤(🕸)奋
二理(🥂)想使孩子刻(kè(📣) )苦
理想是麻烦问下未来(🧚)的美好憧憬(🔟)你是(shì )什么人(🥥)身上(♐)都蕴含(⛸)着巨(jù )大无比(🚓)的智力精力体力等潜能那(🕐)(nà )样(🌛)的潜(🎒)能一旦被理(👳)想的火焰火点(🍹)(diǎn )燃(👅)了其(qí )狂暴出(⚫)去的巨型能量(lià(📎)ng )有时(🍟)连自己也会惊(💡)(jīng )奇
如果没(❗)有一(🕜)个(gè )人有(🏄)了(🐎)(le )远大的(🤺)理想他就会甚(😦)至于我们的理想永不(🤙)放弃奋勇向前(qián )地踏(🤦)实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘愿(🍩)牺牲(🔢)生命也奋(👱)(fèn )不顾身在所不辞(cí )这(🚻)些模范人(🏭)(rén )物(😬)英(yī(👕)ng )雄人物应该是(➖)最(zuì )是是的例子
据我远处观(🎣)察小学生(shēng )就(✌)有理想(🍘)的差不(➰)多中学(👱)生(shēng )中(🚱)的一些(💝)人巳经(💷)有了实现(xiàn )理(lǐ )想(xiǎng )的意识大学生则许(xǔ )多人最终确立了(Ⓜ)(le )未(🤢)(wèi )来的奋(🎬)斗目标
作为家(jiā )长(zhǎng )要及(🗻)时(🐅)并且小孩健康的理想(✝)教育(yù )让(😋)孩(🌱)子尽快地占(zhàn )据(jù )远大理想多么伟大(dà )的理想才能产(❣)生钢铁般的(❓)意志(zhì )斯大林一个人的目标越(yuè )新(🤓)亚他的(de )潜(qián )力就可以发挥(🍔)得(dé(🧗) )越大高尔(ěr )基那些(xiē )经典的至理名言都深含理想(xiǎ(🚳)ng )使(😏)人勤奋刻苦之意
三兴趣使(👝)孩子努力勤奋
兴(xìng )趣(qù )是(⛵)一个人对某(mǒu )事的热爱心里其实理想(🔤)是(👳)人们(👇)刻苦努力的借用动力再逼使人专心(xīn )致(📒)致努力(🍼)勤奋的(de )那巨大力量是(😇)兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物(🤜)理学(xué )一(🏬)辈子(🔃)(zǐ(🦔) )不结婚了而为科学事业拼搏奋斗(🕛)了一生一(🆖)(yī )个人拥有(🥊)(yǒu )了(le )物理学之(👄)父一个人(🍻)拥有了化学(🧐)之父
爱因斯坦由于对罗盘(🥒)的不解长(🍀)(zhǎng )长地爱上了了(🍤)物理学为科学事业(🐾)(yè(➕) )踏实努(🤫)力地(🏉)探(🔂)索了(🖤)一生曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高(🌅)的物理学家一些(xiē )痴迷于(yú(⛸) )网络游(yóu )戏的(de )孩(🤔)子这些痴迷于打牌(🦁)的(🐃)成年人都是兴趣的(🦑)巨型力量(liàng )在催使着他们但是那是很高级的(🦊)害人兴(💒)趣罢了
每(měi )一个(🌊)(gè )孩子(🐽)一我属兔就有一个很不错的心里品质好奇心它是产(🔰)生兴(🎿)趣(🌾)的前提(🐡)因此(🕛)我们要有意(🚡)识地(🐌)温柔呵护依靠(🍥)保持(🗯)优化孩(➕)子的(de )这一优越(👽)的自然条件(🏢)心理品(pǐn )质(zhì )使他们(⏺)才能产生对现代科学对(duì )去学习(🌾)对(🎹)发明创造等的浓(🌦)厚(🔎)兴趣
兴(🏵)趣分两种(🖤)一(🔔)种(🍂)是(👺)真(zhēn )接(🥗)兴(👉)趣一种是利(lì )用兴(🥚)趣事物本身饶有兴致而(👯)紊乱的(de )兴趣(📑)(qù )称之为直接(🤩)兴趣(qù )它是兴趣的低级(🐥)形态如(🥓)游(🕐)戏影起的兴趣
建立起(🛡)在对事物(wù )重(🚱)要性的深刻认识(⛱)基础高(🚻)台之上(shàng )而有一种的兴趣(👖)称之为利(⚫)用兴趣儿童(🐃)对(duì(🤝) )事物(wù )的兴趣大多不属于直接兴(🎥)趣成人(🐿)对事物的兴(🎭)趣(💰)大多数(🎳)都属于借用兴趣(qù )
的原因间(jiān )接兴趣组建在对(🏺)事物重(🔩)要性的(de )深刻认识基(😈)础之上所以我它比直接兴趣(🐛)稳定不持久(🕘)(jiǔ )也(🏿)比前者更重(🚆)要(♎)
我们应当据孩子的(🏆)年龄(🎈)早日地放出(🚽)他们(🐚)对怎么学(xué )习的兴趣儿(🏹)童期要(🛠)多外在表现去(qù )学(📭)习对象的趣味性以催发他们的就(🌪)兴趣青少(🔯)年期(🐀)要多影像展示学(xué(👃) )习对象的重(💺)要性放出他们的主动兴(xì(⛏)ng )趣兴趣有着(🧚)极为(🛌)强大(dà )的推动力你若(ruò )放(🏛)出起了(✉)孩子对自学的浓重(chó(🗃)ng )兴(😒)趣你(nǐ )是不(🥂)(bú )想让他们勤奋努力去学习都不行的(de )话
四(🤴)自(🈚)信心(🔞)使孩子勤(⛔)奋刻苦
唯(🔴)有相信(💃)自已经(🏠)奋斗(🍷)拼(🌺)搏(🎵)能完成(chéng )的人才会去努力勤(👗)奋(🤮)(fèn )自卑心理极为严重(chóng )事(shì )事(⛺)对自己(jǐ(❄) )不绝(〰)(jué )对的(😙)信任(rèn )怀(🤒)疑自(zì )己努力再努(🎈)力又(yòu )是白费劲(jìn )的人会去努力(🏬)再努力(lì(😭) )吗自信(xì(🔦)n )使人(🖋)刻苦勤奋使人成功成(chéng )功使人更加(🍋)(jiā )自信越来(📱)越的(🖌)自信使人非常努力勤奋
这那就是自(🅰)傲与勤奋(🖼)的(♓)囊腺(🐁)瘤互动与良性循(xún )环也可以称之为自信(xìn )勤奋循(👷)环我(wǒ )们(men )只(zhī(🐤) )要(yà(🌖)o )把孩(hái )子们约束(🖤)到(🛑)这种(zhǒng )良(🎖)性循环(huán )中(zhōng )去(🕣)了他们(😞)自(zì )然(rá(💔)n )变(🌭)会太地努力(🖲)勤奋
没的家长经常人前或人(rén )后把你(🥄)(nǐ )咋这么说(shuō )笨这两(💵)句话(😛)挂在嘴边(🈸)这(zhè )样的(de )家(jiā(✨) )长他们的(🦕)孩子应(➡)该是个(🔩)聪(🤑)明娃也要被(👙)他们说成(chéng )小笨瓜(guā )善于观察发现(xiàn )孩子(🍒)的闪光(💭)点(diǎn )多安慰(wèi )和鼓励(lì )少指(🔝)责应(🚧)该是为了(le )使他们有成应该(✖)是(📏)是为培(🏾)养(🔟)孩子的自(🕳)(zì )信(xìn )心
越(yuè )有(🖊)自信越易完成越最终就越(yuè )强大的自(zì )信(💀)这是自信与成功了(⛱)的囊腺瘤互动(🚧)(dòng )与(🐫)良性(🐞)循环这个可以(🚯)称之(🥗)为自信成功循环(huán )
是(✌)没(🕉)(méi )有这个自信成功小循环的实(🈹)现上述自(zì )信勤奋之大(dà )循环(🎷)就应(⛩)该不会实(🔣)现程序我们做家长的一定要把孩子引(yǐn )到这些循环中去假如让(rà(💙)ng )孩子进(🚑)入到(🐼)了(🔬)自卑(bēi )心理(💰)失败(bài )的(de )话自卑(bē(⚽)i )之恶性循(xún )环(🔊)洞府(🦈)之中那孩子势必会(💙)越加自卑感厌学(👽)你(nǐ )的懒(👅)惰(duò )
五自尊心使(⛑)孩子努力勤奋
人人应该有(😬)自(🚕)尊心那是年幼的孩(hái )子也是这等所以(🌒)(yǐ )我我们在(🐀)人(rén )格上一定要(🎀)把孩子当大人来看待要(yào )像尊(zūn )敬大人(😝)一样谦(qiān )让(🆖)他们以完全保护他(🈹)们的自尊心小学(🍸)生一般不可能有一种远大的理(lǐ )想其怎么学习动力比较多应该是自尊心(😼)在起作用
是因为学(🤟)习那样最好(🍡)老师就(🔣)是喜欢家长很不待见(☝)同学高(gāo )看(kàn )自尊(🍛)(zūn )心就换取了比(bǐ )较大满足人一旦(🔹)失去了自尊心死不悔(🦆)改(🎀)别了脸(🎺)皮就失去(⛩)了了教育的前提就死去了积极上(♉)进勤奋(🥨)努力的动力所以才我们一定要(➗)尤感去珍惜(🚤)孩(🔶)(hái )子(👜)的(😕)自(🦄)尊心(xīn )要在此前提(tí )下得以为原(😥)则(zé )对孩子并(bì(🎀)ng )且(🚟)教育
例如多公开表扬少严厉(🥂)批评人前且不说(⛽)孩子笨不学(⛴)年轻(qī(🐅)ng )不懂事等身(🥣)上(🌹)有伤孩子自尊的话那些(xiē )好(😊)给孩子乱(🍡)发脾(pí )气甚至于动不动(🥒)就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘(😅)积的(de )家长(zhǎng )确(😳)(què(☕) )实是是(🐜)太也(🀄)没一点教育知识和(🔌)(hé )水平(píng )了要想(✔)现(xiàn )代教育好孩子欲得教育(💔)好自己(jǐ(🈳) )
六(🚎)责(zé )任(📏)心(⤵)使人(💹)(rén )勤奋
责任心(xīn )又叫责任感是指(zhǐ(🍙) )人们(men )特别(🤒)(bié(😀) )要求自己做好应该是承担部分的事(shì )情的自觉心理意识责任心(😍)强的(♈)人会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关专业的事所应该是(🚎)承(🏤)担(dān )部分的事尽(😝)职尽责(🛤)(zé )踏实努力以(yǐ(✈) )至少精益求精(🏰)
因此我们应迟(🌩)些对孩子(🛰)们参与责任心教(jiāo )育(🎋)让他(🍤)们很(🕰)清(🚍)楚(🖊)另外学生就肯定也可以说前提是踏(tà )实努力地学习且(🤭)好好学(xué )习(xí )天(🍡)天向上才是孩子就应(🤠)该要(🙇)尽一切所能地(❔)多体谅父母为(🎷)父母分担忧愁为父母争口气让(🚥)父母(🔺)为(wéi )自己突然感到无比自(zì )豪(háo )这对孩(hái )子(🍌)的勤奋努(📩)力很有帮助
穷人的孩子因此(⛰)早大东家(😤)应(💼)该(🥟)是(🥠)的原因穷苦的家(🎢)(jiā )境逼使他们赶着地为父母(⛑)分担家庭责任这(🗾)无形中就培养训练了他们的责任(⛔)心少年(nián )强则(👃)国家(jiā(🏡) )强少年(😋)(nián )智则国(🚿)家智(❗)若(🤒)让孩子清楚国家对他们所牵(🔱)挂的殷切(🐏)的期望而有(🏆)(yǒu )胸(xiō(💷)ng )怀天下(😗)的责任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生无穷尽的力(lì(🌊) )量
七意(yì )志力使孩子(👖)努(💚)力勤奋
做任何(hé )事(🐶)都并非(🐜)一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到了很(🎁)多艰难险阻因(yīn )而一件(jiàn )事情要(💹)想勤奋努力(🎖)地(dì )一直做继续必须得有(👟)十分顽强(🚢)(qiáng )的(🌓)意(🔼)志要不(🐩)然就不会去勤奋(fèn )去努力也没恒心(xīn )和(💗)毅力必是意志(zhì )不坚强的表现也不勤奋的表现
谁又能真正勤(qín )奋刻苦的(🈯)人会(huì )三分(🚤)钟热(rè )血吗(🧖)许多人那种渴望子孙兴旺却不打(🍶)算(suàn )六根清净(📎)地生(shēng )活(🔳)生(shēng )活许多人(💃)(rén )一种渴(🧑)(kě )望(wàng )成功却不想勤(qín )奋刻苦(👍)刻(kè )难地努力只思很努(🖖)力(😁)并不想结果并不一定会有好的结果只(🍥)思结果(🐕)并不想努力而(ér )不(🥇)会有坏的结果
贫家子(zǐ )弟因此多(duō(🙉) )良(liáng )才(🌷)那就是的原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了(🉑)他(🏥)们的意志(📦)系统(tǒng )优(📀)化了(🥒)他们的(🔥)性(🥌)格同时也造就了他(tā )们自强自立发愤图强变(🔩)则通的(🛣)努力进(jìn )取向上的精(jī(👏)ng )神
我们县(💽)里(🙎)(lǐ )北(🙂)部地少人多(duō )办(bàn )厂(chǎng )做生意赚钱的人很(🏝)多因为(😫)北半(🔈)(bàn )县家庭(🏷)的经济(🤫)状况比南半县(👅)好(🛃)众多南半县家(🍄)庭(tíng )的(🌎)孩子土里刨(🉐)食汗滴禾(🌱)下土(tǔ )地也在帮(bāng )大人干繁重农活的(🍞)时候北半县家庭(👢)的(💩)(de )大部(bù(🎲) )分孩(há(🐴)i )子(zǐ(🌧) )则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的(⛔)农(⏫)活历练了他(🍂)(tā )们的意志坚强的毅力(lì )使他们也能(néng )刻苦(🌪)(kǔ )地怎么学习因此(cǐ )每(🚺)年考到重点高中的初中生(📘)考(💛)进大学本科的高(🗯)中生百(bǎi )分之八十(shí )是(🥑)南半(bàn )县家庭(🌖)的孩子(📼)
女儿(🎴)上高(⛵)中时(💍)(shí )距家每年(🙆)中秋周末我都要骑(🌦)山地车去接她(🧚)我玄(🍞)(xuán )阴门做了调查后发(fā )现到(dào )大多(🤗)数自行车接送或自己骑(🥁)单车(➰)来(🐸)(lá(🍨)i )回的孩(🏄)子学习(🧝)成绩基本都好一点或(✨)很不错凡是小轿车(chē )接(🥒)送(👠)的孩子学习成绩基本都(🥢)相对不好或特差
不超过两个例子在一定程度(🐽)上(shàng )说明(🧚)了一贫家子弟多人杰(jié )纨绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于(🔮)斯人也(🌕)(yě )必先苦其心志劳其筋骨空乏其身(🥐)劳(🕟)其筋骨行拂乱其所为(🐹)所(🚰)以(🌤)动心忍性曾益其所(⛄)不能
现在大力提倡(chàng )的困(☔)苦教育(yù )是是(🈵)为磨练(😢)孩子们(♐)的意(yì )志(〰)所以我(🥑)们要(yào )有意识给孩子(🎭)分(🕋)配较重(chóng )的家庭(🍎)任务让他(tā )们去(qù(🕕) )拼(🎉)命干安(ān )慰和鼓励(🐮)他们积极地不(bú )参加(jiā )异常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼(⏺)多自己在家(😅)事事(shì(🕗) )照(zhào )顾在外(🚓)事(🛏)(shì )事担忧太舍不得孩子(💾)应该(🕞)是娇惯孩子(zǐ )要知道红(🏿)方(🦖)印如杀子(zǐ )
不勤奋(fè(🏨)n )努(nǔ )力的孩子又或(🕉)者(🕟)是小(xiǎo )傻瓜(guā )或者导(dǎo )致也没远大(dà )的抱负又或者(🧛)(zhě )对学习内容(😈)不(bú )比较感兴趣又或者是(shì )而(🎏)自尊心自信心责任(😡)心不强又或者是导致意志力薄弱
要(yào )想使他们相(xiàng )当踏实努(nǔ(🚂) )力地学我(🎠)们做家(🎺)长的就必(bì(😒) )须使孩子充分认(🚟)识到(🥉)勤奋刻苦怎么学习的重(🏴)要(🐀)(yào )性拥有远大的理想(xiǎ(❔)ng )对学(🖖)出(🔽)现(xiàn )弥漫的兴趣有(🤮)相对较大的自信(😶)心自尊心(🚡)责任心有(🐚)刻苦(👦)专研(yán )的坚强意志(🔧)祝每(měi )一个家长都是一个能(🚖)够精(✨)明的孩子盼每一个孩子都能(néng )相当(🐤)刻(⛅)苦(🔢)努力地(dì )去学习
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