窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🙏)的小豆豆一到九章梗概
窗边的小(🍹)豆(🚌)豆讲(jiǎng )各章不(✉)断地(dì )的(🐹)(de )是一(🛩)个是因为顽(🔑)(wán )皮(🔊)而在(🆓)一(yī )年(nián )级就被退学的小豆豆(dò(❓)u )到了一所全新学校(xiào )巴学园(🛌)后突然发生的有趣的故(🎑)事(🙁)
每章(⛳)主要内(🌰)容简要概括(🎴)
第一章在电车里(🏓)平时上课的巴学园
小(🍝)豆豆是个天性天真(🆚)烂漫精力(lì )旺盛完全没(😮)有纪律不受(🎺)(shòu )拘束的孩子她被普(🛡)(pǔ )通地学校(xiào )纳入问题(tí )学生(💘)却在巴学园能长成(🎤)一(🎞)个(😪)富有同情心乐意助(😮)人(rén )知书识礼想(xiǎng )象(🚐)力丰富动(⬆)手(🔳)能力不(bú )强的好孩子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅仅挺(🖼)好(hǎo )地(🕊)能维护引导(🅿)出(😲)来(👻)她本(😞)性的发(fā )展
这(🧥)所(suǒ )由(🛠)教育家小林宗作(🦁)一手创办的小学(🛄)老师中(zhōng )有他(tā )的大儿子巴学(🥑)(xué )生(shēng )中有小(xiǎo )女儿美作他自己任校(xiào )长小(xiǎ(〽)o )林先生富足(👖)热情(qíng )满心(xīn )信念地创办教育(🏳)了这所小(xiǎo )学(🌸)确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(💛)虽说全校学生唯有五十(⚽)来人但(🚥)他专心研究教育之道悉心种子培育每一个(gè )学生心细挖掘(jué )到每一(🈲)个学(🌁)生的(💪)长(🔮)处这种对教育的赤子之心呵护巴学(xué )园学(xué )子快乐(📣)成长读(🐹)书成(🖊)才
小豆豆蓝月帝国联合国(👌)儿(ér )童(tóng )基金会亲(qīn )善大使(🛣)小豆(📣)豆的同学有的蓝月帝(dì )国世界卓(😄)越的物理学(🙂)家有的曾经的国(🔺)内最顶尖的植(zhí )物鉴(🏹)定(🈲)专家有(yǒu )的下一界大学老(📒)师有的成为医生有的创派美术设计(jì )公司(sī(🌙) )有的下一(yī )界资(💭)深专(🥦)业(🍽)发型师(🎒)不过巴(😵)学园的(➖)学子(zǐ )长大成(🐲)了对社会用处之人以(🍏)及曾(🍺)经的(de )的问题(tí )儿童(🦕)
这无疑是最终(🤜)的教育基地这也使巴学园成为(🈵)如今许(🚟)(xǔ )多(⬇)人梦想中的学校只是(🆒)可(🔲)惜巴(💚)学园已犹是修真者的存在可(🌖)幸综合类全(📒)书(shū )则可对巴学园(🥗)当(🈁)年杰出(📎)的的办(bàn )学理念(🥀)略(🎸)窥一(yī )二
第(dì )二章(zhāng )人人(🎛)平(píng )等尊重
小豆(🅰)豆第一天去面试会校长小(🎍)林宗作陪她聊天四个小时(shí )在(zài )那以前(qián )及以(yǐ(🚏) )后没有了一个大人(🥒)这(zhè )么严肃听小豆豆讲(jiǎng )话对孩子(🌳)最大的尊重就是(📛)认真(zhēn )听她回话哪(nǎ )怕可她说得(dé )半点条理大人听得(dé )一头雾水又是(🚫)最管用的(de )交流(liú )孩子的(de )表达(dá )欲得到满足大人我得到所了解孩(há(🌸)i )子的机会而且这(🧦)份(📐)十分(🥢)尊重(💞)使孩子(🥏)深(shē(🌉)n )刻体(tǐ )会(😈)到自己值得去爱被尊重是自(😭)信的(🙁)基石
第三(sān )章(zhāng )小班教(jiāo )育巴(🕥)学园所(suǒ(🚡) )有学生(🗳)才(🌤)五(🤢)十来人按(🏐)年(🥨)龄从年级(jí )一至五(❎)分(fè(😂)n )成五班每个班十个(💛)学生左右配备完善一(📖)个老师(🕢)分别在锈迹斑驳的电车里天天上课老师有足够的精力了解你是(🏕)什么学生所了解(🔄)你是什么学生的(🍞)特性
第四(🕟)章开放教学巴(🔙)学园是没有(yǒ(👺)u )单(😭)独计算的课程表一(🚑)天(🐢)(tiān )早(🛷)上(shàng )由学生自己判断先从哪个地方(🖖)科目就开始索(🔐)(suǒ(👚) )性(🈶)同(🍜)一个电车课(🤚)室(💮)里(💁)有的写假片名有的做物(wù(💛) )理(🖇)实(👣)验不(bú )相互干扰大家都心无(🐠)旁鹜地做着自己真正比较感兴趣事情(qí(🌠)ng )这(zhè )锻炼身体了孩子的专注力和自(🍯)控力即使在(zài )嘈(cáo )杂的人群(🏞)也能沉下(🆑)心来(lá(📯)i )专注自(🎏)己(🏙)的事
第五(wǔ )章形式(🥟)极为丰富假(jiǎ )如(💗)学生(😽)们都能够完成了(⛱)功课老师可能(🍱)会带他们到野外散步(🎡)地头见过花草树(shù )木历史古迹村庄人烟不动声色中孩子们(📁)学习历(✈)史生物理科等知识此外还会不时举办一次露营(yíng )温泉之旅找妖怪茶(chá )话会等(děng )活动充分(🏊)释放孩子的天(🥐)性寓教于学
第六(🌦)章(zhā(✊)ng )注(🏇)重实(shí )践小林先(💾)生(🌫)请来能够(⏺)的农民(💉)旱田(😜)教孩子们庄稼(⛷)知识并(⛰)让(📤)孩子们派(🚺)人到田里去摸索实践如何能种(🔯)植庄稼教(🈯)材加强(qiá(🔦)ng )实(📦)践的(de )形式使孩(há(➡)i )子的认知更详细
第七章因材施教巴(✝)学园有个不能站立(lì )走(🕓)路的孩(😷)子高桥(💋)君运动会上小林先生(shēng )因为他的(😫)条件专(🌮)业点(🐝)设(shè )计比赛项目让他(tā )不(🤓)(bú )知不(📢)觉间中获得(😁)冠军解决(🍷)高桥(🏂)君组建自(zì )信心听说后来(💫)高桥君平时工作中负责人际关系协(xié )调(🕧)(diào )工作
窗(🈳)边(🚙)的小豆豆这一本书中(🖇)让你印象最深(🦏)的是
t这一本的确并非什(🍜)么东(dōng )西名著也又不(bú(🥍) )是研究和探讨(tǎo )深沉人生(shēng )意义的(🔸)(de )也(yě )没(méi )有(💊)很多(duō )警世名(🔄)言长大以后(hòu )的我我(wǒ )看过很多让我震(zhèn )撼让我泪眼婆娑让我拍手称(chēng )绝(📫)的书可是(shì )从(🤬)引(💞)响埋藏最深这(zhè )一角度可以(yǐ )说我我(🎅)还是提(🤵)这一本窗边的(🎤)小(🎅)豆(dòu )豆(💑)黑(🎫)柳(🍢)彻子(🌍)著
当然这并(⌛)也不是我(wǒ )的启蒙(🛐)(méng )书(shū )我真正的意义(📣)(yì )上读的第一(🐧)本(běn )求(🦋)下载的让我印(🏐)象非常深(😝)刻的书估计是简(jiǎn )爱不光比较喜欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后(🛢)面爱情的(⛄)部分确实当时(🚛)年龄不足(🗺)没(méi )有懂得(🚮)(dé )什么其中(🐭)的含义不(🌥)过那(✏)本(🤟)书(shū )书(🕟)让(🚸)我(🌑)感觉得到描叙的力量(liàng )书中(🕉)出现(xiàn )的(🏘)山的味道海的味道(dào )
电车教室(💳)(shì )
小林一茶
等(✊)那(nà )些个场景和细节(jiē )让我现在都记忆(🌏)(yì )犹新(xīn )当然(rán )小(🥧)豆豆是(😔)一(📐)个都有点古怪的孩子被(😉)上一所学校(⬜)申请(qǐ(🥀)ng )退学我们来(lái )到这里这里(lǐ )开明豁达的校(xiào )长诚心的老师友好的(🤕)同学新颖的授(shò(🚎)u )课让小豆(👧)豆的人生突然发生(👞)了巨(🎥)大的变化这本(🌘)书我现在还保(bǎo )存(📳)在(📀)(zà(♒)i )书架(⚪)上(📚)要究其原(yuá(🎣)n )因倒(dǎo )底我想知(🍚)道(🃏)为(🌝)什么对我(🧔)影(yǐng )响(xiǎng )深远差不(📨)多就是让我第一次对(🧣)一所(💽)学校对一群老师充(👱)满(♌)向(🧝)往想迫不及待(dài )的认识书中的人想了解小豆豆想转成小豆豆现在我(wǒ )早不(😐)是小孩子了只不过(guò )我(💙)真心喜欢只希望我以后的孩子这个可以(🌂)像小豆豆一样长大我也(yě )会一天(tiā(🐒)n )给她(tā )做山(shā(🍭)n )的味道和海的(🤸)味道哒(😀)
窗(🃏)边的小豆(🍧)豆真的存在(🥉)吗
小豆豆并非真实存在的人物是(shì )虚构的窗边的小豆豆讲述了(le )作者上小(🛶)学时的一段真实的(de )故事作者(zhě )因调皮被原学校(xiào )申请退(🥣)学后来(lái )到巴(👦)学(🖇)园(yuán )在(zài )小林校(🌜)(xiào )长的(de )爱护和引导(dǎo )下让一(👠)般人眼里怪(🤫)怪(guài )的小豆豆(dòu )渐渐地成了一个大家都能得到的(🥔)孩(há(📺)i )子并打(🎉)下(xià(🏵) )了坚实的基(jī )础(🤥)了她一生的基础豆豆三(🚣)部曲哪(🥥)个最经典
豆豆三部曲哪(👹)个最超经典(🤕)不同的年龄段(duà(🥒)n )完全(quán )不(🖖)同的(de )人生(🥚)经历不一(yī(🐇) )样的文化(❌)属性看书(🍿)的心(🌝)境情绪想法(fǎ )都(🎚)不一样这样的话看(🌷)点(🌆)书的目(🉐)的(de )有三(sān )个第一启迪(😟)智慧陶冶情操第二也(yě )可以充(⛽)实(📧)自己的大脑(🦒)不(♒)想(🖋)自己的(de )头(tóu )脑被愚(🐙)昧(🎀)落(🏟)后和无知占据(🎮)地第三(sān )简单点不委婉完成任(rèn )务(🤳)更多的(🖇)物质供应(✝)和(🗞)精神供应豆豆的三部曲(🎠)是背叛(🛵)遥(yáo )远的救(🏣)世主天幕红尘(💣)用文化的视角上帝视(🤗)角(jiǎo )重(📠)新睨视(shì )文(🔪)化制度生(🏀)产力包(bāo )括文化(👦)在朔(shuò )造个体命(mìng )运的过(guò )程是(💫)不是有一种(🐉)文化是无(wú )比的强势文化(huà(🔋) )强悍霸道文化造(😋)就强(🌥)者弱(🕦)势文化造就(🛍)弱者明确的客观规(🚦)律你办事(❕)的人(⚓)的文(📖)化属性更能完(🚇)成更符(fú )合(hé )国家规定天道不然(📬)的(⏩)话(📍)有(👾)没违(❕)背规律的人就一定(📍)没有好下场
区别于曲解(😇)然后的因果(🏢)说上一辈作孽(niè )我这一辈子(🔼)才(🐏)这(🦅)幅模(🤰)样(🏦)这(🏰)一辈子不(bú )怕吃苦下一辈(🎭)子(🔝)一定能投个(gè )好(hǎo )胎(🆕)比如王思聪等区别于歪曲的(🚫)基(🔟)督大(dà )同世(shì )界信者得不死不(bú(🍝) )灭不信者下地(🚸)狱本质(👚)上那是(🚶)宗(🌥)教给自己的力量(📹)是离指(🖍)见明(🤲)月的手对准比指头(😑)(tóu )本(🏤)身更最重要但人们更喜(🗜)欢研究指头这才是客观意(😚)义实际
经典也好(🚼)(hǎ(⛩)o )神剧也(💂)好我们不要试图去论长论短(duǎn )试着去知道一点一下豆豆(dòu )三部曲的文化脉(🍻)络包括(💹)不惜(🥖)一切(🏽)手(✏)(shǒ(🕗)u )段(duà(📷)n )如(rú )何能盒子包装让自己内心(xīn )不受道德的审判(pàn )总(zǒ(🕐)ng )之有(😜)一(yī(🏄) )句话天道本质(🍠)应该是(shì )适者生存优(yōu )胜劣汰物竞天择(🗝)适者生存而人(rén )类(♟)可是(⚓)有比较(🔎)完(Ⓜ)备(😙)的教(😕)育(yù )体制(📢)和文明(mí(☝)ng )魔皇的的(de )方(😬)法(fǎ(🏌) )是(shì )对自然界相比生存能力是(🌸)实(shí )力最(zuì )弱的也是最强的
谁都要有(yǒu )过背叛包括自己也会背叛自(🖌)己(🔇)隐逸山林是我们都必(🌑)须救(jiù )赎自己的灵魂是因(yīn )为有无数的恩无数的爱供养(🥙)三宝我们我们对(🌖)于一(📚)无所知农村的(🤽)孩子多农村孩子的父母苦只不过充分尊(zūn )重苦肯(❌)定(🗃)不能(né(💱)ng )苦(🌸)教育苦(kǔ(🍄) )没(🚢)(méi )法苦孩(hái )子的(🎤)原则(🌈)为什么(me )不我们走的这(🙉)等坦然和坦荡是(shì(🖇) )因为有人为我们(men )负重前(qián )行
那就(🈁)对付背叛我们(🛏)会(🏞)不会像宋一坤(kūn )一样救赎是不是会用(yòng )爱化解(💹)(jiě )一(yī )切苦难宋一坤的(🕯)姐姐找不到一条(🌟)自我救(🆗)(jiù )赎的路去西部支教(jiāo )在(🌀)陕西当教师一(yī )辈子青(➡)春化(huà )成养(yǎng )料(liào )孵(fū )化更大祖(zǔ )国的(de )未(🐽)来(lái )实话实(shí )话(🏵)行(👸)者修行生活(🌑)一样的(🗳)修行才是(🍺)大智慧(huì )当(🍍)下智才(🔉)是正智(🖊)相也很宋(🌂)一坤的救赎饱含了争议只(🔞)(zhī(🈚) )不过他破坏(huài )性开采市场资源(yuán )劳(👖)动力资源文化(🦕)(huà )资源价值(🔺)资(🐬)源和公共资(zī )源宋一坤试图用(🔪)这样的阶层跃迁(qiān )想(xiǎng )一下子基本(📘)温饱问(🚍)题和世俗(😭)对(😁)于生存竞争的压(🏉)力宋(sòng )一坤(kūn )的时间很(🙁)很值(🤛)钱(qiá(🐷)n )他不只希望自己(🏺)的生(♉)命实(💉)在是浪费在柴米油盐的消(🤺)耗战上这样(🏬)的生命才能(😧)活(huó )得滚烫的(🛍)
那你(🙉)遥远的救世主(zhǔ )改编(biān )成(ché(🎀)ng )成电视剧天(💿)(tiān )道被被人(🌸)们熟(shú )知这个书的时间(⛵)线相当(📬)奇怪电视剧改(🆗)编成后把时间(🏍)线故意往后推了(🥌)10年不过背景设定在(zài )1995年股市市场正方兴未艾(🌔)大(📥)熊市之(🍚)后(🖋)的(🕐)第一波政策红利因为外资和中方也可(kě(📽) )以建(📷)立混(hún )合基金不不允许发(👚)行新股大家(⏳)恐慌(🥩)逃往(🖊)zf就是为了救市易安科(👕)技的股票从(🥪)草根价到网(🌘)红比较热门之路(lù )一路腾(📰)飞股(😊)市神话伴(bàn )随一三个(👻)系列忧伤(🎈)的(de )股市在坊间流唱
同时任何(hé )行业的竞争完(😊)全没(🕋)有(yǒu )不存在地(💺)道义(yì(🥠) )道德(dé )包括伦理市场讲(🕋)规律规则信息差认知差时间(🛥)差还没有人怜惜失败者这里唯有一(🌶)(yī )直赢才能(🚓)站(🐃)在高处看风景行业的二(🚜)八(bā )定(😲)(dìng )律在内财富的马(♑)太效应一直存(💀)(cún )在(🚔)地我想知(zhī(🆖) )道(🏌)为什么穷富(🐅)(fù )差(chà )距极为之大(🌿)是因(💡)为社会(🏸)不需要只不(bú )过(guò )只有贫富巨大无比的(🚥)差异别人才(cái )不愿意牺性(xì(🧕)ng )更多(duō(⚪) )的时(🛃)间生(🀄)产(chǎn )价值无差别(💑)的人类劳动真要所(👆)有(🏋)(yǒu )的被机器人替代(😃)这(🚳)样(yàng )机(jī )器人会成为(🤖)这个世界(🎲)的主宰(🦌)是因为故(🕵)(gù )事(🌁)一直是这样既得(dé )利益者不一(➿)定是最会创造(🤞)价值的一定是(🤨)最会(🛋)分(🛅)配价值(🔓)和画大饼的存(cún )在人这生物不给吃(🆙)的给空(kōng )头支票都会照单(🧕)(dā(🍈)n )全收的(de )物种完全(🤾)没(méi )有(🧔)肯(kěn )定不能有逻辑和(hé )理性(👥)去推(✒)导
穷(qióng )富是格局是(shì )思维是文(wén )化(🐌)也传统我(wǒ(🈺) )们(men )以(yǐ )为一个(❕)(gè )人成功(🕹)与否有很(hěn )多标准(🛰)最多保障是钱多少要知道并不是(shì(🎸) )如此(🕊)而(🤡)且(qiě )很多人哪(🗜)怕很没(méi )钱的话(huà )仍(🙌)然(rán )挺(🍙)穷
丁元英根据王(wá(🐙)ng )庙(👿)村的精准(🔑)扶贫这(zhè )对(🚞)别人可以(yǐ )说(🌁)也是一场屠杀(✋)我记得二战期间有(🏮)一个人把(bǎ )正(🛵)在大(🔮)量喝水的敌人(rén )给(🌗)杀了战争和和平也(yě )要(🏟)有人性结果一丝遮(🕔)羞(xiū )布为什么(me )不(♍)毕(👍)竟平均人战争(📎)大都(🤢)那(nà )个层面(miàn )的治理(🥅)个人的力量(😶)太(tài )弱小的人类(🈷)没(😩)法在(zài )喝水(👗)的(💈)时候去杀人是(shì(⭕) )是因为人动物本能的一丝(🏜)善良纯洁和悲悯就算(suàn )是动物肯定在喝水不(bú )的时候也未必发动獠牙去被(bèi )屠(🐦)杀(🔷)纵然是有人(📋)类(🕰)充当唯一(yī )中级文明的人(rén )难(🏨)道不会(huì )刷新一(yī )下(xià )自(zì )己的格局吗
劣币(bì )驱逐良币(🎖)世间(jiān )公理只不过做(😟)动弹啊行业的(de )那个二另的八老(🎓)是(📼)被(bèi )收割的主(👨)体哪怕是(🗡)所有人都是(🕛)韭(💠)菜饥饿游(yóu )戏楚门(mén )世界就没对错只有输赢
天幕红尘当人(ré(🛑)n )们用道(🚫)理逻辑理智命(❣)(mìng )运和(🖕)天道请解(jiě )释(shì )世界的时(😆)候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经天地人奇(😨)门遁甲甲乙丙丁道德(🎍)经(😤)阴阳佛(fó )家讲因(⚓)果(🍶)儒(rú )家讲(jiǎng )忠(👮)恕很多(㊗)时(🏰)候天才和(hé )凡人的(de )区别不只(🐃)在于思维(🌐)格局(😚)而取(🎫)决于人智慧至于110的的非理性繁荣李(lǐ )小(xiǎo )龙把那种叫(jiào )肌肉(🗂)记(🙆)忆王明(🚎)阳叫知(🌨)(zhī )行合(🕴)(hé )一老子(zǐ )叫天法道
对付(fù )水会(huì )学游泳一定不是(shì )恐惧而是(😶)(shì )本能(néng )就像人(⏸)在母体羊水里面(🐢)一样高(⭕)人并(🍧)非神(😀)高人是明白某(🗂)(mǒu )个特定立(lì )场和范(🔱)畴内的(de )规律并且依靠
那(⛳)像刘慈欣三体里面(miàn )的宇宙(zhòu )炼(liàn )狱丛林法则一样核(hé )心坐标的暴露一(💻)定(🚺)(dìng )会让更高纬(😏)度的(➡)智慧(huì )生命降(👃)纬打击(🔤)
那(🖕)就叶子(🚩)农(🏣)手中掌(🌛)握了(le )这样的话一套科学的方法论(lùn )势必(🔝)会(huì )会(💦)拥有这条街(🚉)最(zuì )靓的仔为什么不一定会(♍)(huì )被代价是因为这样的(🛀)人(rén )未(🐑)知是对世界文化(🚌)格局(🔴)影响深远就好似西(xī )方元首(🏙)会被斩首一样优秀的人肯(💜)定不会隐(👞)藏地(⛹)自己很可能会会被别人(✉)所伤害(🗾)(hài )不(😰)能成事(📻)一定为我所杀
看上去像华(🔭)容道曹操和(💳)关羽狭路相逢的时候诸(🕗)葛亮为么让关羽去守这样(🌠)至(zhì )关(⛸)(guān )重要的隘口毕竟(jìng )曹(🐝)操不能死三(📵)(sān )足鼎立(lì(🌜) )的格局肯定不能(📤)彻底毁灭是因为(🍙)(wéi )格(⛄)局毁了(le )的前提是万千(qiān )民(❄)众的(🗻)死亡包括时代过了(🖇)(le )好一会儿安宁后(🍘)的繁(📨)华(🚥)热(👓)闹(⚪)都变(bià(📘)n )成废(🌝)墟文明还好战(zhàn )争再说我们都是(shì )这样(yàng )一个概念系统内的争斗有一个临界(🐀)(jiè )值那(✊)像国共一起抗日(rì )一样解决的一(yī )定是主要矛盾这那就(🧀)是天道
这样(🈹)的(📺)(de )话豆豆的(de )红尘三(🌌)部曲那(nà )个经典不(⏭)入红尘(🌙)如何(🦓)断红(🌚)尘不想体验有请要如(🤑)何(🛢)做(zuò )到(dào )冷血(xuè )无情(qíng )则(zé )是空(🍃)也是一样空也不是一无(wú )所有(⬛)(yǒu )是(shì )经历(⛰)过繁华热闹穿过人(rén )山人海我(wǒ )看过诗和远方回过身人(rén )生(shēng )何(😓)止(🗨)唏嘘不(🎭)已红尘就像大染缸(🏖)大坟场垃圾(🏌)堆甚(🎺)至连是污水处(💻)理厂唯有坚(👽)守初心(🔼)方(⭕)得始终怎一个(🍜)爱字了得(😓)
豆豆用(👕)谣言(💱)的(de )救世(🈹)主(👔)中丁元英说了(le )一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛(👣)(fó(🤔) )得智的得智慧修禅(🦏)的修禅平均人收获不一样(yàng )只不过是哪有(yǒu )那个比那个更(🈁)经典
很多人戏言(🗒)这个女生和那个女生不一样不信你(🔷)试试有时候确实是一(yī )样的最合适(🎬)自己(🕘)的就(🎇)好(🍎)不一(yī )定非要(🆖)是别人(ré(🌺)n )家(👺)的(😇)才好正见(😷)正(♑)(zhè(🎄)ng )智正念那是坦坦荡荡做人(❕)哪(🆑)怕贞洁烈(🔲)女肯(kěn )定无(🛥)毒不丈夫纯粹是自己(😧)给自己的(🚯)不是什么别人给你的
一样(🔲)去读书有人就是喜欢平(🕥)凡的世界有人喜(xǐ )欢(huān )百年孤独有人不喜(xǐ )欢红楼梦有(🤒)人(rén )金瓶(✅)梅不一样(🙄)的人看(🔯)金瓶(🍟)梅(🔨)换取的结论(lùn )和(🥔)感触都(dōu )不一样可见人的(de )文化属性和慧根(⚪)和(☝)悟性相(🧙)差十(shí )万(🍗)八(😂)千里
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