每章主要内(nèi )容(ró(🐫)ng )简(🙋)要(yào )概括
第一章在电车(🏓)里平时上(🏬)(shàng )课(kè(👀) )的(👮)巴(👋)(bā )学园
小豆豆是个(🎇)天性天真烂漫(🥩)精(🍣)(jīng )力(👪)旺盛完全没有(yǒu )纪律不(bú )受拘束的孩(hái )子她被普通地(🥍)学校纳(🔥)入问题学(🎄)生(🚥)却(què )在巴学(😾)园能长成一个富有同情心(🎚)乐意助人知书(shū )识礼想象力丰富动手能(néng )力不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅挺好地能维(wéi )护引(🤬)导出(chū )来(👒)她本性的发展
这所(🛀)由教育家小林宗作(zuò )一手创办的小学(😧)老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美作他(tā )自(🍆)己任校长小林先(📹)生(🐾)富足热(🍫)情(🤛)满心(🤕)信念地创办教育了这所小(xiǎo )学确实它(tā )的(👊)存在相当短(duǎn )暂(zàn )的瞬间1937年(🦒)1945年虽说全(quán )校学(🕰)生唯有(🏍)五(🐡)十(♐)来人但他专(💞)心研究教(🍹)育之道(dào )悉(🥠)心种(🎲)子(zǐ )培育(♓)每一个学生心(🚇)细挖掘到每一个学生的长(🖱)处这种对教育的赤(🛴)(chì(🚶) )子之(🎗)心呵护巴学园(🅿)学(🎐)子(🌌)快乐成长读(dú )书成才(🏐)
小豆豆蓝(🐇)月帝国联(🐨)合国儿童基(🤟)金(jīn )会亲善大(😱)使(shǐ )小(xiǎo )豆豆的同(🌓)学有的蓝月帝(🌫)国世界卓越的物理学家(✂)有的(🐜)曾经的国内(nèi )最(🎭)顶尖的植(zhí )物(〰)鉴定专家有的(🦅)下(👃)一(yī )界大(📶)学老师有的成为医(yī(😿) )生有的(de )创派(🖤)美(měi )术(♊)设计公(⏭)(gōng )司(sī(♟) )有的下(xià )一界资(zī(🥟) )深专(👈)业发型师不过巴(🖐)学园的学子(📺)长大成了(🎤)(le )对社会(🌛)用(💰)处之人以(🧠)及曾(🧠)(céng )经(jīng )的的问(🏅)题儿童
这无(👐)疑是最终(🎷)的教育基地这也(🐰)使(🎌)巴学园(🎧)成(chéng )为如今许多(duō )人梦想(🖍)中(🌘)的(💷)学校只是可惜(xī )巴(🍊)学园(🌅)已犹是修真者的存在可幸综合类全书则(zé )可(⛔)对巴学(xué )园当年杰(jié )出的的办学理(🍠)念略窥一(yī )二
第二章(🅱)人人平等尊(⛸)(zūn )重
小豆豆第一天去(🤕)面试(shì(🎰) )会校长(🦇)小林宗作陪她聊天四个小时在那以前(🌕)及以后没有了一个大人(rén )这么严肃听小豆(🏤)豆讲(jiǎng )话对孩子最大的尊重(🥔)就(jiù )是认(🍙)真听(🚯)她回话哪怕可她(👴)说得半点条理大人听得一头雾水又是最管用的交流孩子的(🎌)表达(dá )欲得到满足大人(ré(🥏)n )我得到所了解(👴)孩子的(de )机会而且(⌚)这份十分尊重使(shǐ )孩子(⛷)深刻体(🐾)会(huì )到自己值(zhí )得(🚶)去爱被(👃)尊(zūn )重是自信(xìn )的基石
第(🏾)(dì(🌥) )三章(zhāng )小(🌜)班教育巴学园所有学生才(❇)五十来人按年龄从(🍖)年级(jí )一(yī )至五(➖)分(💰)成五班(🎷)每个班十个学生左右(yò(💐)u )配备完(🔍)善一个老师(🌌)分别在锈(👻)迹(🚤)(jì )斑驳的电车里天天上课老(🎛)师有足够的精(jīng )力了解你是什么学生所(suǒ )了解(🏑)你是什么学生的特性(🎤)
第四章(⏸)开放教学巴学园(yuán )是没有单独计算的课程(🐇)(ché(🦓)ng )表一天(🌠)早(zǎ(🌫)o )上由学(🖐)生自己判断先从哪个地(🕛)方科目就开始索性(😒)同一个电车课室(shì )里有的(📴)写假(jiǎ )片名有(🔆)的做物理实(shí )验不(📓)相(🛳)互干扰大家(🚑)都心无旁(🚅)鹜地做着自己真正(☝)比较感兴趣事情(🦀)(qíng )这锻炼身体了孩子的专注力(lì(🅰) )和自控力即使在嘈杂(🤔)(zá )的(🛂)人(🔽)(rén )群也能沉(🎯)下心来(💆)专注(🥖)自(⛸)己的(🙅)事
第(🦆)五章形式极为(〽)丰富假如学生们都能(néng )够(gòu )完(🏩)(wá(💷)n )成了(🚗)(le )功课老(🈶)师可(kě )能会(🚈)带(🗂)他们(😑)到野外散步地头见过花草(😍)树木历史古迹(🏴)村庄人烟不动声(📔)色中(🖕)孩子们学习历史(shǐ )生物理科等知识此外还会不时举(🍒)办一次露营(🦀)温泉之旅找妖怪(guài )茶话(🔀)会等活(huó )动充分释放孩(🌤)子(🐢)的天性寓教于学(👌)
第六章(zhāng )注重(🙇)实践小林先(☝)生请来能够的农民旱田(tián )教孩子(zǐ )们(🔭)庄稼(✅)知识并让孩(🎴)子们派人到(🐐)田里去摸(🕕)索实践如(rú )何能种植(⌛)庄稼教材加强实践的(de )形(🕘)式使孩子的认(🍘)知更(🐇)详细(🏰)
第七章(zhāng )因材施(💂)教(🕑)(jiāo )巴学园有个(🚰)不能站立走路的孩(☝)(hái )子高桥君运(yùn )动会上小林先生因(yīn )为他的条件专业点设计(🎸)比(🧝)赛项(⬅)目(mù )让他(tā )不(bú )知不觉间中获得冠(💤)军解决高桥君组(zǔ )建自信心听说后来高(gāo )桥君平时工(📯)作中负责人(📸)际(✳)关系协调(🥎)工作(zuò )
窗边的小(xiǎo )豆豆(dòu )黑(🎛)柳彻子(⏬)著
当然(🙂)(rán )这并也不是我的启蒙书我真正的意(😝)义上读的第一(yī(🎲) )本求下载的让我印象非常(cháng )深刻(kè )的书估计(jì )是简爱不光(guāng )比较(jiào )喜欢她处处受气忽(🆒)然(🐢)(rán )间(🙃)怡然自得的部分(🌨)后面爱情的部(🎌)分(🍷)确实当时(shí )年龄不足没有懂得什么(me )其中(⚓)的含(🏗)义不过那本书书让(🍔)我感觉得到描(❗)叙的力量书中出现的山的味道海的味道(🦁)
电车(🏞)教室
小(🏉)林一茶
等(🐕)(děng )那些个(gè(📹) )场景和细(🤑)节让我现在都记(📛)(jì )忆犹新当然小豆豆是一(🥍)(yī(🌘) )个都(dōu )有点(diǎn )古怪的孩(🌹)子被上一(🤑)所(😹)学校申请(🍫)退学我们(men )来到(dào )这(🕷)里(lǐ )这(👷)里(lǐ )开明豁达的校长诚心的老师(shī )友好的同学新颖(yǐng )的授(shòu )课(kè )让(🥈)小豆豆(💒)的人生突然发生了巨(jù )大的变化这本(🐋)书我现在还保存(🤦)在书架(♐)上要(yào )究其原(🥈)因(yīn )倒底(dǐ )我想(🍴)(xiǎng )知(🧀)道为什么对(🎢)我(🚧)影(⛓)响深远差(chà )不多(duō )就是让(🍥)我第一次对一所(🕓)学校对一(🐐)群(🏨)老师充满向往想迫不及待的认识书中的人想了(le )解小(🍖)豆豆想(xiǎng )转成小(xiǎ(🍦)o )豆豆现(xiàn )在我早不是小孩(🃏)子了只不过我真心喜欢(huān )只(zhī )希望我以后的孩(🎻)子(zǐ )这个可以像小豆豆一(⛔)样长大我也会一(yī )天给她(tā )做山(📇)的味道和海的味道(dào )哒
豆豆的三部(😤)曲是背叛遥远的救世主天幕红(🍯)(hóng )尘用文化的视角上帝视(👇)角(⚓)重(chóng )新(🚇)(xīn )睨视(👼)文化制(zhì )度生(shēng )产力包括(kuò )文化在(zài )朔造个体(👚)命运的过程(👤)是(🐥)不(📨)是有一(🐉)种文(wén )化是无比的(👫)强势文化(😾)强(🍦)悍霸道文化造就强者(🥥)弱势(🚘)(shì )文化造就弱者明确的(📝)客观规(🥗)律你办(🥢)事的人的文(🐾)化属性更能完成更符(fú )合(🗃)(hé )国家规定天道(dào )不然的(de )话有没(mé(🍻)i )违背规律的人就一定没有好下场
区别于(yú )曲(qǔ )解然后(🛵)的因果说上一辈作孽我(🎎)这一(🤘)辈子(zǐ )才这幅(🛍)模样这一辈(🐇)子不怕吃苦下一辈子(📋)一(💖)定能投(🐪)个好(😈)胎比如王思聪等区别于歪(🏚)曲的基(jī )督大(⛪)同世界(🥗)信者得不死不(🕹)灭(🅰)不信者(zhě(📞) )下地狱(yù )本质(🙄)上那是宗教给(gěi )自(🥠)己的力(📭)量是离指见(📒)明月的手(shǒu )对准比指头本(běn )身更(🌩)最(🌲)重要但人们更喜(xǐ )欢研究指头这才是客观意义实(shí )际(jì(👋) )
经典也好神剧(🧒)也(♟)好我们不要(🍳)试图去论(Ⓜ)长(zhǎ(🍶)ng )论(👥)短试着去知道(👊)一点(🏏)(diǎn )一下豆豆三部曲(🌶)的文化脉(🔤)络包括不惜一切手段(🅰)如何能(néng )盒(hé )子(🍘)包装让自己(🍅)内心不(✏)受(shòu )道德的(de )审(shěn )判(🐁)总之(💃)有一句话天道(🍮)本质(zhì(🛬) )应该是适者生(🏒)存优胜劣(🎍)汰物竞天择(🤩)适者生(shēng )存而人类可是有(🔋)比(🐅)较完备(bèi )的教(jiāo )育体制和文明(🙇)魔皇的(🙀)的方法是(shì )对自然界(💈)相(xià(🤚)ng )比生存(cún )能力是(🍾)实力最(🐬)弱的也是最强的(⛪)
谁都要有过背叛包括自(🍦)己(🥝)也(🐓)会背叛自己隐(📯)逸山林是(💣)我们都必须(xū )救赎自己的灵(🥑)魂是因为(🆒)有(🤦)无(🤗)数的恩无数的(🍮)爱供养(💪)三宝我(🏄)(wǒ(📀) )们我们对于一无(wú )所知(🚴)(zhī )农村的孩子多农村孩子的父母(mǔ )苦只不过(💠)充分(😊)尊重苦(🎟)肯定(dìng )不能苦教育苦没法(💥)苦孩子(🤰)的(🌩)原则为什么(me )不我(wǒ )们(🌴)走的这等坦(🕖)然和(🍖)坦(tǎn )荡是因为有人为我(👠)们负重(chóng )前行
那就(jiù(🕚) )对(😾)付背叛我们会不会(🌘)像宋(🔽)一坤一样救赎是不是会用爱化解一(🎓)切苦难宋(💂)一坤(👁)的姐姐找(📐)(zhǎo )不到一条自我救赎(shú )的路去西部(🗳)(bù )支(zhī )教在陕西(xī )当教(jiā(🈵)o )师(🥫)(shī )一辈子青春(🕴)化成养料(liào )孵(🚌)化更大(🧔)祖国的(💂)(de )未来实话实话行者修行(há(📊)ng )生(shē(🙂)ng )活(♋)一样(👾)的修行才是大智(🍻)慧(🎭)当(⏸)下智(🙁)才(cái )是正(🚓)智相也很宋一坤的救赎饱(bǎ(👷)o )含了争议(🗨)只不(bú )过他(tā )破坏(huài )性开(💆)采(🥒)市场(👌)(chǎng )资源劳动力(🍾)资源文化(huà )资(zī )源价值资(🎀)源和公共资(zī )源宋一坤试图用这样的阶层跃迁想一下(🚵)(xià )子基本温(wēn )饱问题和(🥔)世俗对于(😙)生存竞(🔓)争的压力宋一坤的时间(jiā(💁)n )很很值钱他不只希望自己的(de )生命实在(🎲)是浪费在柴米油盐的消(xiāo )耗战上这样(⛪)的(🌯)生命才能活得(dé )滚烫的
那(nà )你遥远的救(🍚)(jiù )世主改编成成电视剧天道被被(🐀)人(🍅)们熟知这个书的(👉)(de )时间线相当奇怪电视剧(🚐)改编成(🕹)(chéng )后把时间线(🌋)故意往(wǎng )后(🐳)推了10年不(bú )过背(🖨)景设定(🥈)在1995年股市市场正(😐)方兴未艾(📂)大熊(🍨)市之(zhī )后的第一波政策红利因为(🚡)(wéi )外(🖍)资和中方也可以建立(🗼)混合基金不不(〰)允(🦖)(yǔn )许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了(le )救市易(🔦)安(🔋)(ān )科技的股票从(🐳)草根价到(💞)网(🧀)红(🗓)比较热门之路一(yī )路腾飞股(✊)市神话(huà )伴随一三个系列(liè(📓) )忧伤的股市在坊间流唱
同时(shí(🛠) )任何行业的竞争完全没有不存在地(🈳)道(🌨)义道德(😈)包(bāo )括伦理市场讲规律规则信息差认知差时(shí )间差还没(🔪)有人怜(lián )惜(🎗)失败者这里(lǐ )唯(wéi )有(🎢)一直赢才(💾)能站在高(🖨)处看(🛑)风景行(📐)业的二八定律在内财(⬜)富的马太(👅)效应一直存在(😇)地我想知道为什么穷富(🏏)差距(✒)极(💚)为之大(dà )是因为(wéi )社会不(🏀)需(🎖)要只(zhī )不过只有贫富巨大无比的差(🍦)(chà )异(👐)别人才不愿意牺(xī )性(👲)更多的时间生产价(📢)值无差别的人类劳(👜)动真要所(suǒ )有(yǒu )的被(bèi )机器人替代这样机器人(🐣)会成为这个世界的主宰是(👙)(shì )因为故(🌄)(gù )事一直是这样既(jì(📫) )得利益者(🏂)不一定是(👮)最会创造价值的一定是最(zuì )会分配价(jià )值和画大饼(😓)的存在人这生物不给吃的(🖍)给(👓)空(kōng )头支(zhī )票都会照单全收的物(wù(🍶) )种完全(🧞)没(🍈)有肯(kěn )定(🥞)不能有(👀)逻辑和理性(🤒)去推导
穷富是格(gé )局(〰)是(😾)思维是文化也(👛)传统(tǒng )我们(👡)以(yǐ(🐄) )为一个人成(chéng )功(📓)(gōng )与否有很多标准最多保障是钱多少要(🤓)知道并不是如此而且很多人哪怕(🤢)很没钱的话仍然挺穷
丁元英根据王庙村的精准(zhǔn )扶贫这对别人可(⏩)以说也是(🈷)一场屠杀(shā )我记得二(èr )战期间(jiān )有一(🔻)个人把正在大量喝水的敌人给杀了战争(🦅)(zhēng )和和平也要有(👶)(yǒu )人性(🐣)结(🏛)果一丝遮(zhē )羞(🏩)布(⭕)为什(🗞)么不毕竟平均人战(😄)争大都(dōu )那个层面的(🍝)治理个人的力量太(tài )弱小的(de )人类没法在喝水的时候去(qù )杀人(🥏)是(shì )是因为人动物本能的(🤒)一(🆚)丝善(⏫)良纯洁和悲悯就算(suàn )是动物(wù )肯定在喝(🌹)(hē )水不的(😽)时(🏎)候也未必(🚍)发动獠牙去被屠杀纵然是(🎐)有人类充当唯(👔)一(🍝)中级(🌌)文明的人难道(dào )不会刷新一下自己的格局(jú )吗
劣币驱(qū )逐良币(bì(😄) )世间(🕎)公(🔹)理只不过做动弹(dàn )啊行业的(de )那个二另的八老是被收(🌂)割的主体(tǐ )哪怕是所有(🐩)人都是(shì )韭菜(cài )饥饿游(yóu )戏楚门世界(jiè )就没对错只有输赢(🔎)
天幕红尘当人们用(yòng )道理逻辑理智命运和(🐴)天道请解释(➡)世界的(de )时(shí )候就早被卷入(rù )在红尘(📊)中天幕下了就(jiù )像易经天地人奇门遁甲甲(jiǎ )乙丙丁道(dào )德经(🍡)阴阳(🐀)佛家讲因果儒(⛺)家讲忠恕(shù )很(🆕)多时(🤪)候天才和凡(🏽)人(🈲)的区(💋)别不只在于思(🔕)维格局而取(😶)决于人智慧至于110的的非理性繁荣(⛔)李小龙把那(🥒)种叫肌肉记忆王(📫)明阳叫知行合一老子叫天法(fǎ )道
对付水会(huì )学(xué(😃) )游泳一定不是恐(📆)惧而(🔃)是本能就像人在(zài )母(mǔ )体(⛓)羊水里(lǐ )面一样高人并非(fēi )神高(🥧)(gāo )人(🔄)是明(míng )白某个特(tè )定立场(⏰)和范畴(👆)内(nèi )的(de )规(guī )律并(🕟)且(🌗)依靠
那像刘慈(cí )欣三体里面的宇宙炼(📡)狱丛林法则一样核心坐(🚗)标(🍸)的(📔)暴(🖇)露(🖍)一定会让(💪)(ràng )更高纬度(👞)的(de )智慧(🎓)生命降纬打(⛳)击
那就(jiù )叶(yè )子农手(🌥)中掌(🐀)握了这样的话(😴)一套科学的(de )方法论(🎁)势必(bì )会(🙍)会(huì )拥有这条街(jiē )最(🏓)靓(liàng )的(de )仔为什么(🛫)(me )不一定会被(🔖)(bèi )代价是因为(🏭)这样的人未知是对(duì )世界文(wén )化格(gé(🎧) )局影响深(shēn )远就好似西方元(🗣)首会(😮)被斩(➰)首一样优秀的(🤰)人肯定(🏆)不会隐藏(🧠)地(dì )自(📔)己很可能(🔊)会会被别人所伤害不能(néng )成(chéng )事(🔧)一定(🛌)为我所(💑)杀
看上(🚴)去像(💴)华容道曹操和(🏻)(hé )关羽狭(xiá )路相逢(📌)的时候诸葛(🦑)亮为么让关羽去守这(🥔)样至关重要的隘口(kǒu )毕竟(jìng )曹操不(🔬)能死(sǐ )三(🤥)足鼎立的(de )格(gé )局肯定不能彻底毁灭是(🏫)因为格局毁了(📢)的前(📝)提是万千民(😳)众(🕣)的死亡(wáng )包括时(🥢)代过了好一(yī )会儿安宁后的(🍯)繁华(🧞)热(rè )闹(nào )都变成废(fèi )墟文(🐩)明(🍌)(míng )还好战争(😩)再说我们(㊙)都是(🌻)这样(❎)一(🎆)个概念系(🕸)统内(nèi )的争斗(🚷)有(🚱)一个临(🏴)界(😣)(jiè )值那像(📒)国(🍹)共一起抗日一(yī )样解决(jué )的一定是(shì )主(🤗)要矛盾(🔜)(dùn )这(🕞)(zhè )那就是天(✊)(tiān )道(⛔)
这(🐓)样的话豆豆的红尘三部曲那(🛡)个(gè )经(jīng )典(diǎn )不入红尘如(🗄)何断红尘不(🚞)想体验有请要如何做(🖐)到冷血无情(qíng )则是空也是一(yī )样空也不(🍏)是一无所有是(shì )经(jīng )历过繁(fá(♒)n )华热闹穿(chuān )过(guò )人山人(🎫)海(😪)我看过诗和远方回(🌍)过身人(✏)生(shēng )何止(💟)唏嘘(🚪)不已红(hóng )尘就(🔃)像大染缸(🛸)大坟场垃圾堆甚至连是(shì )污水处理厂(🤓)唯(📃)有坚守初心方得始终怎一(yī )个爱字(📟)(zì )了(🔌)(le )得
豆豆用(👁)谣(🍹)言的(🔓)救(jiù )世(✊)主中(♏)丁元英说(🔐)了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧(🗑)香(🕉)的礼(🚈)佛得智的(🤲)得智慧(huì )修禅的修禅平均人收(🕦)获(👽)不一样(yàng )只不(😽)过是哪有那(nà )个比那个更经典
很多人戏言这个女生和那个女生不一样不信你试试(shì )有时候确实是一样的(de )最合适自己的就好不一定非要是别人(🚫)家(jiā )的才(cái )好正(🐔)见正智正念那是坦坦荡荡做(😧)人哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无(wú(🌲) )毒不丈夫纯粹是自己(🌸)给自己的不是(🔴)什么别(🥂)人(🌬)(rén )给你的(de )
一样去(🙆)读(dú )书有人就是喜欢平凡的世界有人(🚿)喜欢百年孤独有(🚑)人(🏃)(rén )不(bú )喜欢红楼梦有人(😎)金(🤷)瓶(🐾)梅不一样的人看金瓶(⤴)梅换取(🍎)的结论和感触都不一样可(🚆)见人(💌)的文(wén )化属性和慧(huì )根和悟性(🏂)相差十万八千里
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