neinei自(🍗)节目开播后这些(xiē )年来我(Ⓜ)们也可(kě )以是从每一(😤)期看见(jiàn )她(tā )的成长这样的成(chéng )长(⛪)无疑(🧡)是确实的最又开(kāi )始上节目的时(🥤)候neinei紧(🤡)紧(jǐ(🐓)n )地(💡)依(yī )偎着爸爸吴(🤲)尊去哪(🎃)里都跟着一起(qǐ )爸爸让人觉得她十足的没有安全(🙈)感在第二期曾是因为吴(🥘)(wú )尊海上犹疑不定不(bú )归(guī(🗄) )而伤心大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目(🐔)的消(xiāo )息(♉)
听说后来也许是不适(🥛)(shì )应(yīng )了(👹)(le )节目(💸)的氛围她正在慢慢地(🐁)(dì )完全(🤖)恢复了常(🎦)态到现在(zài )Neinei在节目(🔵)里(lǐ )早主动和其(🈳)余(🌞)小朋友玩得很(🏕)不错了做任(🌽)(rèn )务的时(👶)候也(yě )愿(yuàn )意与爸爸(🤭)参(🔨)与暂(📘)时的分(fèn )离她给了我(wǒ )们一(yī(😯) )种进步很(👍)快(🛶)地的感觉她(✖)的表现展现出她现(⚾)在已经再次普遍缺乏安(ān )全(🤘)感了我(🦐)们也清楚她的(💩)成(chéng )长与(😕)爸爸吴(🚮)(wú )尊的教育(🏀)看样(yàng )子分不开孩子(🤞)(zǐ )的安(🚈)全感(gǎn )最重要(🔎)吗吴尊(💤)用自己的(🤗)行动回(🔬)答了这些问题
总(🍺)之(🛀)neinei那(🎼)次哭也不是什(🍖)么毕竟她是(🦇)个离不(🖇)开爸爸(bà )的(😼)(de )小公举只不过是是因为吴尊前的立刻(🌨)答(💽)应了(🔺)neinei三(🏇)个(😻)小时然(rán )后就回去但毕竟一些(xiē )临时的(de )变动七个小(🍋)(xiǎ(📍)o )时以后吴尊(🤼)才出去(📡)Neinei哭只是因为因为那一刻(kè )她丧失了安全感(♒)
吴尊(😩)(zūn )回来完了直朝neinei和(📦)max而去(👼)真心去宽慰(🍡)反应(🚏)最(zuì )莫名的(🐱)neinei轻(💕)吻了一(🌨)下她的(de )额头又摸了摸(🏺)她(🥩)(tā )的头发(🍙)(fā )然(rán )后再把她抱进怀中
吴尊对(👞)neinei大哭接着安抚接着(⛪)再慢慢告诉她爸爸会永远(yuǎn )都在所(🦌)以我你要勇敢因为这个(gè )neinei的(de )安全感更强了她(♐)更加清楚爸(bà )爸永远永远都会在自己身(shēn )后因此她不必抓着爸爸不放是因为即使她不抓爸(🥤)爸也(yě )不(bú )会走
然后吴(🦆)尊在微博上又写了自己(🌐)(jǐ )的心情他觉得很愧对neinei和max只不过(🏒)他(👭)给(⛅)了他们承诺却(✔)没(mé(🍿)i )能兑现(xiàn )
后面几期的neinei跟小山(👔)竹小泡芙她(tā )们玩(✅)得(🚴)很(🕧)high吧连吃饭也不愿意过来还(🙃)想(xiǎ(❌)ng )跟吴(wú )尊(👋)分开(💐)得久一点因此(🍵)在跟别的小朋友玩的(🙁)时(🔋)候她既外(😌)在表(🍖)现(xià(🚑)n )出了孩子的(🍦)天真和活泼又(👾)表现(📤)出了大(dà(⏭) )姐姐的(de )细心体(🌻)贴和担当要(🤣)(yào )小编(biān )说(shuō )吴尊真的(🎙)是一个好爸爸他(🎱)在得到(🏺)孩(hái )子满(💅)满(mǎ(🕳)n )的全是的爱的(😥)同时不满足(🍨)了孩(💈)(hái )子的安全(🛢)(quán )感孩子的安全感是(🥑)非(🎆)常(🕧)重(🛑)要(🐕)的有时(📧)候孩子的哭闹不并是是没有原因(yīn )的所以如果(guǒ )没有你见到这里哪怕你现在(🐰)有没孩子都(dōu )希望你(nǐ )能精细入微(wēi )的尊重(🐦)孩子满足的(🤕)条件她的安全感
先上干货司马徽并又不是(shì )借(🍬)诸(🤫)(zhū )葛亮而(🍻)(ér )求(🕥)粉(🤺)的照抄中国古代再(zà(🔏)i )说司马徽在当时是出(♈)名导师优秀教(🕖)育(🚙)工作者(🧘)他教(💩)不出来的优秀学生可(🍃)不(🏥)止(zhǐ )一个两个哪怕也没郭嘉(jiā )不死照样青史留名
这(⚽)(zhè )时候有人(👍)(rén )会来鸡蛋(🎯)里挑骨头(👮)说(❇)古代文献上并没有什么应(yīng )明确说庞统崔州平孟公威(💑)徐元直等人(🌛)是司马(🌤)徽的(de )学生相(🚧)反依据是什么(🌛)记载庞统与司马徽更像忘年交(jiāo )像朋友(yǒu )因为这些不作数
好吧(👄)我能说的确实是又不是(shì )那些(💀)个网(wǎ(🚘)ng )络上(shàng )爆光率高的人冷知识嘛(ma )肯定是(📄)说(shuō )媒体曝光率不高
先说(shuō )东(🍡)汉末年的蜀地文化上都很底(🌧)(dǐ )子太(🔞)薄不完(🏢)整与中(🦃)原匹(🎅)敌的文人名士当时(shí )地方(📰)豪族中有政(🎁)治追求(qiú )纯粹的(🚥)人(rén )也会前(qiá(⏲)n )往读(🔫)书到(⛰)哪里呢
北方人心浮动大量(🗡)的名(mí(💯)ng )士逃到了襄(xiāng )阳在刘表的(🔰)庇护下形成了一个荆襄学派里面(miàn )有精通满雅乐的杜夔有(✅)教授爸爸5的宋忠另外最擅长书法的弓术写赋的(de )真够想(💯)学啥都有人教(➖)(jiā(💙)o )
他(tā(🍏) )们还独立大队了一本书署了名刘表(biǎ(🌧)o )叫爸(bà )爸5应(💲)该要(🚔)是对五经(jīng )的(🔕)注解类似于后世朱熹(🈳)编的(de )爸爸去哪(👰)儿5都(🍘)属于当时主(📢)流价值观的认(🔸)可书籍
图片无论是网络非襄阳的学业堂(táng )
襄(xiāng )阳的大名士这(👼)么多(🐘)也不能趁着啊在襄阳(🥩)城南(🍣)办个学业堂让(🏬)(ràng )大名士都(dōu )去(qù )讲讲课的老(lǎo )师注意培(🚠)养下一代
依据(🦀)什么易经典籍蜀地的(🤪)梓潼人尹(yǐn )默(😔)李(🈴)仁就游(📏)学荆州跟(🏃)司马(mǎ )徽宋忠学(xué )习在(zài )两人的(de )传记里提(😨)到的老师只有一(yī )司马徽和(💜)宋忠二(è(❇)r )人由此可见二人在(zài )学业堂的地位
也有五经(🆘)章句古代文献(👸)南(🔊)阳安众刘(❔)廙十(shí )岁在堂上(shàng )的时(😃)候(🤘)(hò(⛔)u )悄悄的玩不专心听(💤)司(🛸)马徽就摸着他的(🚭)额(é )头说孺子孺子黄中(📓)(zhōng )通(tō(🥕)ng )理宁(💢)尚(👚)且不英译(yì(🌁) )中进(jìn )来(👞)(lái )差不(🎆)多意思是小(🕷)娃娃啊别玩了你来翻(fā(➗)n )译翻译黄中通(😄)理是啥意思么
司马徽摸(mō )头会不会是这样
读到这段的(🏜)时候(hòu )我奇(💞)怪为什么会记(jì )载这(😽)件(jiàn )小事而且根本不会记载(🌇)刘廙是(shì )要如何回答的这(🌃)件小事(🍦)也没反映(✴)出刘廙有多(duō(🤑) )不笨(👇)我估记作(🌬)(zuò )者(📀)写这段是(🏌)想告诉(🚊)你刘廙曾(🤝)师司马徽师傅领进门修行(háng )在个人
到这里(lǐ )就(🤮)(jiù )完了么不
四书章句集注古代文(wén )献丹扬刁玄(🚵)在蜀地的时候(hòu )换取(💶)了(le )一本司马徽与刘廙论运命历(🖖)数(🍀)的小(🍮)册子(🧓)弘璆(qiú )图谶司马徽与刘(🐐)廙之名在里面算上(shàng )几句黄(🈴)旗紫(📙)(zǐ )盖(⛎)(gài )见於东(😘)南终有天(tiān )下(xià(🌴) )者(🥒)荆(📒)扬(yáng )之君乎(🏋)(hū )接着(🈷)献给自己(🎱)孙皓
孙皓人(ré(😆)n )菜瘾大顿时(👕)觉(🙏)(jiào )得天命在我于理跟(gēn )着一大帮家眷士兵(bīng )向西(xī )游行以顺应天命(mìng )而(🏵)半路上(👳)碰到大雪天被冻死了(🚆)不(👆)(bú )少(Ⓜ)人士兵(bī(🙂)ng )饥寒交迫都总(⛳)觉得(🐟)要是魏军(🚰)过(🕖)来我们(men )就放下武器(qì )孙皓只得悻(xìng )悻而返
到了(🎚)那时事来(⛎)看司(🏊)马(mǎ )徽在(zài )当时(🍚)的名气虽然不小啊(ā )否则也不况且让孙皓这么大激动的(de )
司马徽的教育成果要如何(🧘)不提诸葛亮庞(💂)统他们那就讲尹李刘三人
刘廙(🔇)投靠了曹操在许昌(chāng )做大官(🧗)要知道当时的中央(🥈)可惜人才济济像孟(mèng )公威(wēi )崔州平(🐌)都(dōu )没有当(🍻)多大(dà )的官
曹操辟刘廙为丞相掾(yuàn )属转五官(🔅)将文(📎)学文帝登位命刘廙通(tōng )草(📞)书也是做秘书工作(🌇)的胸中(🌘)没有(yǒ(🤤)u )点墨水还真避(bì )开(kāi )不了(le )他旧(🙋)籍数十篇与丁仪共论刑(xí(📒)ng )礼的文(wén )章也留传于(yú(🌠) )世到最后(🦍)拜关内(🌦)侯
尹默李(🛑)仁(🛅)完(🚵)成(🗃)(chéng )学业后回(🎀)到(dào )自(zì )己了蜀地刘备带大(😽)(dà )量(liàng )荆州人接(🚾)管四川对那(nà )一次(🕔)在荆州游学(xué )的尹默(🐏)(mò )李(🚰)仁(🥠)也(yě )会有亲近感就算他们中(🏾)间(jiān )有些(🎧)人我还是同学呢因此尹默的仕途(tú )比较比较(jiào )成功了尹默就给后(📦)主刘禅(chán )讲授三(😕)国志卷四(📬)十二足以证明(🦗)其学(💒)问水(🔷)(shuǐ )平
李(lǐ(🐾) )仁的(📮)儿子李譔(🕙)受到李仁(👯)和尹默的教育知识面(miàn )博(🤯)大是被(🦌)后主(zhǔ )刘(liú(🤢) )禅的喜爱李譔撰作甚多其中三(🌠)国(guó )志卷(🛍)二十(🚷)一(📰)有(yǒu )部分内容流(🕍)传后(♐)世(👶)十足(zú )的(💋)蜀(⛄)中大儒
从这(🦊)三个(😭)学生(🙄)而言司马徽的教学(🧜)水平应(🎆)当由(🐪)还可以(🏜)防杠精补一句(jù )这(📒)里也(🍥)有宋忠的功劳
要说(🥕)司(sī )马徽主(🥞)要教(jiāo )授什么呢看尹默的传(chuán )记皆通诸经史又(🏒)精(🍁)通於左(🍡)氏(shì )春秋(🌒)看刘(liú )廙传记司马(mǎ )徽说的黄中通理出(chū )自于易经综合来看(😖)司(🍀)马徽(🈂)教授的就是当时主流的经学那是(🕜)我(wǒ )们(🔬)常(🐡)说的四书五经之类的
所以(🎿)我司马(✌)(mǎ )徽(🏽)并非徒有虚名的隐(🎠)士他(💍)就是一个教授汉代(🚰)通吃(🌶)学科的老(😝)师他能教出这么多多有出(chū )息的(de )学生青史(👦)留名都(dōu )不在(🎓)话(📷)下
因为司(🍤)马徽(🏧)亦(🖤)是(🍰)襄阳先贤中(🤹)(zhōng )的一员(🎵)但是(shì )是(shì )十分刺目的一员
加个防杠补丁司(sī(🎣) )马徽(🍫)是颍川人客(👳)居(jū )襄阳司马光在三国志卷四(🧠)十(🙈)八(🎈)中称其为襄(xiāng )阳司马(📤)徽
水(👐)镜(🛡)庄的历史记(🦋)载我打算去查查
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