• 1你(📎)眼中(zhōng )的父亲是(🍉)什么(👸)样的
• 2孩(hái )子遇(🛑)到事情父亲永远(😵)都是(shì )责怪他是(shì )什么

1你(🖨)眼(yǎn )中(zhōng )的(🌺)父亲(🏞)(qī(🛩)n )是什(shí )么样的

我眼中(🤥)的父(fù )亲是(shì )什(🎋)么东西(⏬)样的(🎉)

他(🈶)为人正直善良温和待人宽(⏮)容大度工(🕚)作(🔫)上敬(😷)业爱岗对母亲(qīn )恩爱非常对(🐷)儿女(nǚ )关怀慈爱有担当(👈)有责任心是我们心中最完美的艺术品(pǐn )父亲

2孩(🗜)子遇(🕗)到事情父亲永(yǒng )远都是(⚓)责(zé )怪他(tā )是什么

爸爸这(🥪)是我这(㊙)(zhè )一次考试(🐜)的成绩

才98分你怎(😊)摸不考100你(nǐ )看(kàn )隔(😴)(gé )壁的(😌)小明每次都拿第一(㊙)(yī )

爸爸我刚才摔了(🏃)一跤

你(🔢)怎摸那(🍉)就笨(💸)连走路都(🖥)不(bú )会

很(🦆)熟悉的场景有没在多(duō )数(🥛)人的印象中(🍂)有一种家(⏫)(jiā )庭(tíng )教(jiāo )育叫你(🧕)(nǐ )什(🌖)么都不行(🔳)的(de )话(🥐)别人家孩子永远不会杰出(🦑)的

为什么有些家(😆)长偏(💒)向于(yú )责怪(🔸)孩子而(🦂)不是鼓励孩(⭕)子(🔑)可(🍾)能他们(🗝)(men )小时候就(🐡)是这过来的

心理学(⬜)上(🐺)说原生家庭(🏾)对一个人的(de )影响是不知不觉中的(🏷)因此几百年而宏阔的当我(💖)们一声啼哭的那一刻(🗺)起(😙)就终归了我们(men )要与原(🎄)生家庭(👇)才能产生许多牵绊这(👇)种牵绊从我(💁)们(men )出母胎的(🚡)那一(💑)刻就(jiù )也结(🥊)束

在我们(😎)慢慢的的成长过程中我们简单的(😔)方法是(🎉)从养(yǎ(⛹)ng )育(🚵)好(🈸)者身(shēn )上悟出(📻)了要(🚴)如何说话如何处理(🚑)事情该如何遇上社会(huì )如何(➰)能(né(⏺)ng )跟他如(🎈)果(guǒ(🎇) )没有说一个孩(🥋)子从小到(dào )大就在(🌃)一(yī )种(👆)(zhǒng )打(dǎ )击之式(shì )教育(yù )的(🆚)家庭(🛴)环境中(🚤)生命(mìng )成长假如他自己(🌵)也(yě )认(🐠)同(💕)这(zhè )些教育(💇)那就成年那以后100的(de )会(🕘)应用方(fāng )法到自己的子女教育(🖊)上如果不是(🕟)他自己不认同(🤜)而且(🌉)不停地的全盘肯定(🧔)自(🍱)己的养大者那你这种(🆚)完全否定就会像自我责备一般让他牢牢地记好(📇)自己(🚯)最(🚽)不(🧐)喜欢(😞)的(🗻)生养者的言行并渐(⛽)渐反展成自己(🎨)最不不喜欢的样(yàng )子而这两(🔪)种情况下教(jiāo )育出的孩子成年完了他对(🕕)孩子通过(😦)绝(jué )对(🍼)否定式教育的(de )可能(🌆)性是的(🌌)很大的

所以在(zài )日常教(jiāo )育孩子(👒)的过程中(zhōng )待人(✏)接物与(♏)人相处随时觉察到(dào )自己(📡)的言行可以指导发(🎬)现自己是否是被了无论是(🎦)原生(😙)家庭(🍧)的(⛩)不(🌥)良(💄)(liáng )影响如果(🐞)没有才发(😛)现了分析试图换个角度看看问题慢(màn )慢改变自己的性格

在我们的(🍂)(de )社会文化中不少家长误解了激将法的正(⚡)确打开

谦受(🤺)益谦受益这(zhè(♎) )句(jù )话(huà )大(dà )家都很熟悉不少家(🔁)(jiā )长考虑到(⏺)担心(💯)那夸奖会(🔛)使孩(hái )子自满踏步(🚛)不前索性中(zhōng )选择不(🎢)夸赞孩子而是拿别人家的孩子作比较好或者是质疑(🌀)自家孩子的努(😉)力(🧐)的或(huò )是吹毛(máo )求疵也可以是一脸严(yán )肃最好不要(🍼)高傲有一些(🥒)(xiē )家(jiā )长似乎从(🍴)来没有想到过正面估计自家孩(hái )子吝啬(🚠)于公开表扬孩(🅾)子并变着法儿激将法

说白激将(jiā(🔏)ng )法(🛅)那是(shì )凭借人的自(😼)尊(zūn )心和逆反心理有利的(de )一面以(☝)刺激(⛺)的搅起(😄)其(👄)不服输的情(qíng )绪(🍠)将其潜能(néng )发(fā )挥出来不出来最终达到达到(🌼)别(🎟)样的的(de )去(👤)说服效果(🕘)但这样的(de )方法的应(yīng )用是(shì )要看对象环境和条件的(de )因此(cǐ )要注意掌(🐧)握分寸肯定(dì(🚱)ng )不能操(cāo )之过急也(yě )没(🌔)法过(guò )缓(huǎn )不(bú )然(😅)会能(🔁)够得到而(🤯)是的结果(guǒ )

不少(shǎo )家长我以为(🧞)激(jī(⬅) )将法是(😲)一(🏄)直否定(✂)(dìng )孩(💅)子(zǐ )以提升(🏾)强(🐚)烈的刺激他的目(🍿)的(de )但(dàn )他这(💼)种(🍢)一(👻)(yī )直绝对(duì )否定的教育更准确的说(🏊)是一种打击之式教育不(🎍)(bú )仅(🤸)不一定能燃起孩子的斗志还肯定使(shǐ )孩(🍵)子到那(🕜)时变得异常(🔒)很自卑(🚩)感(🚦)没了斗志还会(huì )影响亲(⚽)(qīn )子关系相当(👈)(dāng )严重的肯(💀)定(🎌)可能导致孩子心理扭曲(qǔ )起来(lái )

对孩子建(jiàn )议使(shǐ(🗻) )用激将(jiāng )法前提是家长曾(céng )经大肆表扬过孩子当然过孩子也就是(⚾)说(🚶)肯(⏭)定(♉)和(🚏)受到刺(🎵)激双管齐下才能能够起(⏰)到作用

有时(🚱)候(😟)可能是恨铁不成(chéng )钢也(🤟)可能(néng )是对孩子期望值太高却不了解孩子(⛳)的实际能(néng )力还(hái )有可(🧞)(kě )能(🏸)是虚荣心太(tài )重(chóng )

望女成(chéng )凤望子成龙(🆕)望女成凤是很(hěn )多(🐹)家长的真(🐛)实想法但并也不是全(quán )部的家(🌿)(jiā )长都很自己的孩子大部分(fèn )的而且忙(máng )碌不堪自己的工作缺乏(🍘)沟(gōu )通也可以自己小(xiǎo )时候(🌎)(hòu )有曾经的未基(🥧)于的愿望将(jiāng )孩子其为(wé(😢)i )自己的(de )私有(yǒu )财产理想(📣)的继承者(zhě )而对孩子抱有(yǒu )极大的期望甚至(📈)连有点(🚲)过于理想化但他他们却没(🖇)(mé(👁)i )真正的自己(jǐ )的孩(💟)子

举个(🐉)例子现在很(🦀)多(💛)家长望着别人家给(💙)孩子报(bào )课后兴趣班就跟了(🧖)(le )瞎(xiā )报(👇)今天学钢(gāng )琴明天学舞蹈(🚹)后天学画画大(dà(🌐) )后天学(🔚)计算机把孩(👇)子搞得(🐙)比成年人还(🦇)忙却从来还不知道孩子的(de )兴(🏥)趣在哪里孩子的特长是(🏠)(shì )什么随(suí )后当自己给(🧢)孩(hái )子(zǐ )安(💱)排(📭)了(👷)一切(🥫)孩(🔓)子却也没给(gěi )他相应的期望回馈很是失望(wàng )只好对孩子(zǐ )特(🕳)殊批评(píng )

在一些情(qíng )况下(📃)家(💕)长们(💒)比(🧢)较喜(🚉)欢互(hù )相攀比而(📪)且两家孩子(😵)所有(yǒ(🥃)u )人而且不喜欢(huān )比成绩比奖(🆎)(jiǎng )项各种暗暗(❌)对(⛲)着干有(🤮)是家长总觉得自(🐼)家孩(👘)子比当然了别人(🏼)家(jiā )的是给(🖊)他丢份随后(hòu )对孩子(zǐ )没好脸色(🎐)

虚荣(🕚)心有时(🌰)候真的(🍣)是亲子关系的(de )一(🐩)大杀手(🥒)是孩(hái )子(🖥)成长路上的(🧗)绊脚石(shí )

以下几种特殊情况家长(👱)也会一直(📫)(zhí )责骂(mà )孩子

第一种(⛺)重(👯)(chóng )男轻女思(🚛)想(🗜)

你说起重男轻女的观念罪魁祸首应该是明(😍)清时期断章取义(yì )程(♒)朱理学(🐧)的人而他们的(😠)(de )病态不自信拼命地联(lián )手打压女性造成了今(jīn )天(🥧)的局(🗃)面虽(💇)(suī )说只有几百年的历史不过(🙍)要去除那些封建余毒(🥍)并不是(🕯)这样(🖖)的话太容易(🚙)(yì )这就(🤣)倒致了一些女(🍱)性(💫)从小(xiǎo )到大(🎹)在家(jiā )庭(🤷)里不(🌊)招人待见论(🔦)什么做(zuò )的好应该不(🙍)好永远(🏦)全是(⛔)受窝囊气的那一个

第(💺)二种(zhǒ(😼)ng )窝里(💠)横

有所谓(♌)的窝里横最(😲)简(jiǎn )单说应该是(shì )对(duì )着外人一(yī(⬜) )脸笑(xiào )容对(⤵)(duì )着家人(ré(✡)n )凶狠的样子

这(📺)类人(🤕)一般有着深多(💩)少自卑心理的心(xīn )能力也不是什么(🤓)很强但是又不不会愿(🌌)意遇到自己的缺点(diǎn )随后(🍫)对着外人传送(sòng )讨(tǎo )好卖乖人格模式希(🍩)(xī )冀(🐚)完(🔙)成任(🐌)务外人的肯定对着(zhe )家(jiā )人启动霸道模式反正又是(shì )想完成任(rèn )务家人的肯(🍚)定(🍈)但拉不下(xià )面子(🌦)(zǐ )他们(🛍)(men )最(👜)幻术系的一点就(🤞)(jiù )是把(😺)在(zài )外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活

第三(⛏)种偏执型人格障(🔑)碍(🔃)

偏执型人格(📤)障碍患者的原因在成长过程(🔓)中遭遇了(🔏)众多批评(píng )全(🚋)盘(🐽)肯定辱骂吹毛求(✝)疵(🍾)还没有(🧥)得(🕔)到及时和对的的心理(lǐ(🈸) )疏(💅)导致使当他们(🚩)成年那以后家(🏪)里(👺)人需(xū )要听(tīng )自己(jǐ(🏆) )的否(fǒu )则那就是不(🥝)(bú )忠就是背叛过即便你(🏳)是好意提醒他们也(yě )会其为是对自己的敌(♍)意但是把事情闹大(🌱)弄得尽人皆知而他们在(🐺)教育子女(nǚ )方(👱)面最(zuì )经(jīng )常做的是在子女(nǚ(🐝) )身(🌃)(shēn )上反复重复自(🕝)己小时(🧦)候(🌧)的遭遇拼(🐨)命地否定打击

上(🍣)述(shù )事项(xiàng )几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更(📪)为很不(⛓)利不可否(⏱)认有是家长是是因(📭)为(📆)好意但是长时刻在打击式(🐱)教(🤼)育下成长的(🏨)孩(hái )子会出现相当严重的自卑感有的可能心理扭曲甚至还患抑郁症偏执(zhí )型人格(gé )障碍等(👻)

这(😤)对常(😗)期处(✂)(chù )于这样的(de )环境下的孩子只能说学会(🚗)了自己(♍)疏(🥫)导情(🏧)绪或(🎒)找朋友(🚰)倾诉渐渐(jiàn )地(🔸)释放者不良(💖)情绪(😗)也也可以试(🥠)着从另一(yī(💜) )个角(jiǎo )度去表述要知道些父母(mǔ )的出发点是好的只是(shì )方法不对

以(🍭)上是我的回答如果不是您(🆓)另外那些(🕕)疑问(💀)感谢下方评论区私信(xì(♟)n )给我共同(tó(🌑)ng )探(tàn )讨

这里是(🏼)心理咨询师里外雅堂码字(zì )易为假如您质(🉐)疑我的观(guān )点(diǎn )请(🧢)点个在看如(😪)果没有我的(🍄)回答对您和您(nín )的朋友有(yǒu )帮助请点赞和(👔)评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-10-30 11:10:16收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。